第三单元 基础闯关(二)-【优品】2023-2024学年八年级语文下册模块式全能训练

提优小卷 09 第三单元 基础闯关（二） 《核舟记》《〈诗经》二首》 一、字音字形 (9)窈窕淑女 1.(原创)给下列加点字注音，根据拼音写汉字。 寤寐思服 贻( 器皿( 箬篷( (10)悠哉悠哉 矶( ) 衣褶( 棰髻( 溯游从之 糁( 雎鸠( 窈窕( (11)兼葭萋選 髯( 好逑( 寤寐( 蒹葭采采 耄( 王xu( )zhuan章( 4.(原创)解释下列句子中加点词的不同 三单 二、通假字 含义 2.(源于教材)找出下列句子中的通假字并解 (1)明有奇巧人日王叔远 释其意思 舟首尾长约八分有奇 (1)诎右臂支船 (2)为宫室、器皿 ”同“ 中峨冠而多髯者为东坡 (2)左手倚一衡木 天子为动(《周亚夫军细柳》 ”同“ 三、词语理解 (3)罔不因势象形 3.（源于教材)解释下列句子中加点的词。 因往晓之(《杞人忧天》) (1)径寸之木 为宫室、器皿人物 (4)盖大苏泛赤壁云 (2)罔不因势象形 此中人语云 (5)佛印居右 (3)尝贻余核舟 不可久居 舟首尾长约八分有奇 (6)神情与苏，黄不属 (4)清风徐来，水波不兴 有良田，美池、桑竹之属 属引凄异(《三峡》) (5)中有峨冠而多髯者 谓从属车骑曰(《周亚夫军细柳》) 如有所语 (6)其两膝相比者 (7)而计其长曾不盈寸 绝类弥勒 曾益其所不能(《生于忧患，死于安乐》) (7)矫首昂视 神情与苏黄不属 (8)左右流之 (8)若听茶声然 清流见底(《答谢中书书》) 船背稍夷 17一八语文下·部编 (9)道阻且长 的歌词，按所配乐曲的性质分为 沿溯阻绝(《三峡》) 三类。 又叫 5.(原创)解释下列句子中加点词的古今 ,是各地的民歌： 是正统 意义。 的宫廷乐歌，用于宴会典礼： 是祭 (1)其两膝相比者 祀乐歌，用于宫廷宗庙祭祀。 古义： 今义： (3)《送杜少府之任蜀州》作者 ,字 (2)高可二泰许 代诗人。 古义： 今义： (4)《望洞庭湖赠张丞相》作者 (3)为宫室、器皿、人物 代著名的 派诗人。张丞相 古义： 今义： 指 (4)而计其长曾不盈寸 五、名句默写 古义： 今义 8.(经典好题)默写。 6.(原创)指出下列句子中加点词的活用现象 (1)《诗经》中的“风”是民间歌谣，多用“起兴” 并解释其意思 的手法写作。如《关雎》中“关关雎鸠，在河之 (1)中轩敞者为舱，箬篷覆之 洲”，用雎鸠起兴，引出淑女和君子：《蒹葭》也 是用“ (2)石青糁之 起兴，引出“所谓伊人，在水一方”。 (2)同样是送别诗，李白的《送友人》用“孤 (3)石青糝之 蓬”“浮云”“落日”“马鸣”等意象抒写依依 (4)中峨冠而多髯者为东坡 离别的情绪，而王勃的《杜少府之任蜀州》 却一改送别诗的悲切之感，给人积极向上 (5)诎右臂支船 的力量。读“ (6)居右者椎髻仰面 ”一句，最有这样 的感受，所以它成为历代传唱的名句。 四、文学常识 (3)王勃在《送杜少府之任蜀州》中与唐朝诗 7.(源于教材)填空。 人陆龟蒙《别离》诗中“丈夫非无泪，不酒离 (1)《核舟记》选自 代 (人名)编 别间”一句有异曲同工之妙的是： 辑的中国文言短篇小说集《 作者 ,字 末嘉善 (4)《望洞庭湖赠张丞相》中诗人婉转含蓄 (今浙江嘉兴)人。 地表达自己从政的心愿，希望得到举荐的 (2)《关雎》《蒹葭》《式微》《子衿》均选自 句子是： 》。它是我国最早的一部诗歌总 集，也是我国诗歌 主义的源头。 (5)成语“秋水伊人”源自《兼葭》中的 收录了从 到 时期的诗 44 篇。到了汉代被奉为经典，与 (6)《关雎》中用 》《 》《 》《 ”表现男子对女子的 》共称“五经”。其中的诗当初都是配乐 相思绵长、难以成眠 -18 入语文下·部编域谐相处，尊老爱幼，其乐融陆：①民风淳朴。（意思对即可） “火柴“平常人”，可提炼出“誉通”“平凡”“微小的事 [参考译文]（二）五柳先生不知道是哪里的人，地不清 物“短暂的生命”等。由此，进一步分析，小草，蜡烛。 楚他的姓名，因为他的佳宅旁边种着五棵柳树，就以此为 火柴、平常人生命固然短暂，但都付出了、奉献了，活出 号。他安安静静，限少说话，也不羡墓荣华利禄。喜欢读 了自己的意义，实现了自己的价值，生命才得以延续而 书，只领会要旨，不在一字一句的解释上过分探究：每当对 水恒。所以可从平凡的岗位上也能铸就不平凡的价值 书中的内容有所领会的时候，就会高兴得连饭也忘了吃。 的角度立意 他生性喜爱喝酒，家里贷穷常常不能得到满足。亲戒朋友 【参考范文】 知道他这种境况，有时摆了酒席来招待他。他去喝酒就喝 活出自己的精彩 个尽兴，希望一定喝醇：喝醉了就回家，竟然说走就走。：简 在挑战面前，你是否能发挥自已最大的港能？在灾难 陋的居室里空空满满，遮挡不住风而和烈日，粗布短衣上 面前，你是否能做到永不言弃？在困难面前