4.12民族大团结 导学案 2023-2024学年统编版八年级历史下册

八年级历史导学案 课题 第12课 民族大团结 课型 多媒体 课时序数 12 备课人 审核人 授课人 授课 日期 学习 目标 1.掌握我国各民族的分布特点，民族区域自治的原因、含义、意义，以及各民族共同发展的政策、作用，归纳取得的成就。 2.各民族共同发展的政策；少数民族地区的迅速发展。 重 点 1. 民族区域自治的内容和意义； 2. 人民政府实行各民族共同发展的政策。 难 点 民族区域自治制度的由来及意义。 导 学 过 程 备注栏 自主 学习 复习巩固 1.中国梦的基本内涵是：（国家富强、民族振兴、人民幸福） 2.中国梦的实现方式： （走中国道路、弘扬中国精神、凝聚中国力量。） 3.“四个全面”战略布局：（全面建成小康社会、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党） 4.新发展理念：（创新、协调、绿色、开放、共享） 5.十九大报告指出我国社会主要矛盾已经成为（人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。） 6.在中共十九大上，（习近平新时代中国特色社会主义思想） 被确立为中国共产党的指导思想。 新课导入 唐朝时促进了汉藏两族友好往来的女子是谁？ 展示：唐朝——文成公主图片 我国古代有两个少数民族建立的统一政权，分别是哪个朝代？ 展示成吉思汗、顺治图片，让学生回答。（清朝、元朝） 自主学习 一、民族区域自治制度 实施的原因；民族区域自治制度的含义；地位；实施的依据；实施情况；实施的意义 1.民族区域自治的原因——历史特点和现实情况 （1）历史传统：秦汉以来，逐渐形成了以汉族为主体的各民族大杂居、小聚居的分布格局； （2）经济文化：长期以来各民族在经济、文化上取长补短、相互依存、不可分离； （3）政治利益：近代以来各族人民在民族解放斗争中建立了休戚与共的关系。 6.民族区域自治的意义: 体现了国家充分尊重和保障各少数民族管理本民族内部事务权利的精神，对维护民族团结、巩固祖国统一和促进少数民族地区发展具有重大意义，为实现各民族共同繁荣发展奠定了基础。 二、共同繁荣发展 1.背景：新中国成立前，由于历史和地理的原因，我国各民族发展很不平衡，很多少数民族的生产力水平十分落后。 新中国成立时，少数民族有四种不同的社会经济形态，封建地主经济占统治地位的有30多个民族，当时有3000多万人口；处于封建农奴制的约400万人口；处于奴隶制的，当时有100万人口。后经过民主改革，各民族都走上了社会主义道路。 交流 探究 (阅读课本62页回答) 人民政府尽一切努力促进各民族共同繁荣采取了哪些措施？ （1）党和政府在少数民族地区因地制宜，进行一系列的 民主改革和社会主义改造废除了剥削和压迫，各族人民翻身做主人，迈进了社会主义社会； （2）采取许多优惠政策，加强少数民族地区的经济建设，促进各民族共同繁荣发展； （3）重视少数民族文化的保护与发展，对少数民族文化的传承和发展具有重要意义 （4）20世纪末，中央决定进行西部大开发，为少数民族地区的加快发展创造了巨大了历史机遇。 巩固 拓展 2.民族区域自治制度的含义：在国家统一领导下，在 少数民族聚居的地方实行区域自治，按照民族聚居的 人口多少和区域大小,设立不同级别民族自治区域和自治机关 。在自治区域内,由当地民族当家做主，管理本民族地方性的内部事务，行使自治权。 3.民族区域自治制度的地位：我国的一项基本政治制度 4.民族区域自治制度实施的依据 （1）1949年，《中国人民政治协商会议共同纲领》，将实行___民族区域自治作为一项基本政治制度确定下来，后被载入宪法。 （2）1984年，《中华人民共和国民族区域自治法》颁布实施。 5.民族区域自治制度实施的情况 自治区——自治州——自治县 1947年建立第一个省级少数民族自治区——内蒙古自治区。目前，全国已建立了内蒙古、新疆、广西、宁夏、西藏5个民族自治区，30个民族自治州，100多个民族自治县(旗)。70%以上的少数民族人民生活在民族自治地方。 地图展示 5个民族自治区 内蒙古自治区——宁夏回族