内容正文:
年级下册·鲁教版
数 学
第六章 特殊平行四边形
2 矩形的性质与判定
第3课时 矩形的性质与判定的综合应用
知识点 矩形的性质与判定的综合应用
1.如图所示,O为菱形ABCD的对角线的交点,DE∥AC,CE∥BD,若AC=6,BD=8,则线段OE的长为( C )
A.3 B. C.5 D.6
第1题图
C
2.如图所示,在等腰直角△ABC中,AB=BC,点D是△ABC内部一点,DE⊥BC,DF⊥AB,垂足分别为E,F,若CE=3DE,5DF=3AF,DE=2.5,则AF=( C )
A.8 B.10 C.12.5 D.15
第2题图
C
3.如图所示,在△ABC中,AC的垂直平分线分别交AC,AB于点D,F,BE⊥DF交DF的延长线于点E.若∠A=30°,BC=2,AF=BF,则四边形BCDE的面积是( A )
A.2 B.2 C.3 D.3
第3题图
A
4.(教材P17练习T2变式)如图所示,直线AB∥CD,EG平分∠AEF,EH⊥GE,且平移EH恰好到GF,则下列结论:①EH平分∠BEF;②EG=HF;③FH平分∠EFD;④∠GFH=90°.其中一定正确的结论有( D )
A.1个 B.2个 C.3个 D.4个
第4题图
D
5.如图所示,平行四边形ABCD的对角线AC,BD交于点O,△AOD是等边三角形,AD=4,则平行四边形ABCD的面积为 16 .
第5题图
16
6.几何直观 为了让学生更直观地认识等腰直角三角形,林老师制作了一个等腰直角三角形教具,课余时间他把教具挂在墙上.如图所示,教具Rt△ABC中,AB=AC,∠BAC=90°,点A,B,C位于同一平面内,这三个顶点到地面的距离分别为AF=175 cm,BE=145 cm,CG=135 cm,则AB的长为 50 cm.
第6题图
50
易错点 未能准确掌握矩形的性质与判定
7.如图所示,在平行四边形ABCD中,E,F分别为边AB,CD的中点, BD是对角线,AG∥DB且AG=DB,交CB的延长线于G,连接GF,若AD⊥BD.有下列结论:①DE∥BF;②四边形ADBG是矩形;③FG=AB;④S△BFG=S平行四边形ABCD.其中正确的是( D )
A.①②③④ B.①②
C.①③ D.①②④
D
8.如图所示,在四边形ABCD中,以对角线AC为斜边作Rt△ACE,连接BE,DE,BE⊥DE,AC,BD互相平分.若2AB=BC=4,则BD的值为( A )
A.2 B. C.3 D.4
A
9.如图所示,在Rt△ABC中,∠C=90°,AC=3 cm,BC=4 cm,点D是AB边上一点,DE⊥AC于点E,DF⊥BC于点F,连接EF,则EF的最小值为 2.4 cm.
第9题图
2.4
10. 如图所示,将矩形ABCD的四个角向内折起,恰好拼成一个无缝隙无重叠的四边形EFGH,若EH=3,EF=4,则边AD的长是 5 .
第10题图
5
(1)求证:△ABE≌△CDF.
解:(1)证明:∵四边形ABCD是平行四边形,∴AB=CD,AB∥CD,OB=OD,
∴∠ABE=∠CDF.
∵点E,F分别为OB, OD的中点,∴BE=OB,DF=OD,∴BE=DF.
在△ABE和△CDF中,
∴△ABE≌△CDF.
11.如图所示,在平行四边形ABCD中,对角线AC与BD相交于点O,点E,F分别为OB,OD的中点.
(2)延长AE至G,使EG=AE,连接CG,延长CF,交AD于点P.
①当AB与AC满足什么数量关系时,四边形EGCF是矩形?请说明理由.
②若AP=2DP=10,CP=2,CD=5,求四边形EGCF的面积.
解:(2)①当AC=2AB时,四边形EGCF是矩形.理由如下:
∵AC=2OA,AC=2AB,∴AB=OA.
又∵E是OB的中点,∴AG⊥OB,∴∠OEG=90°,
同理CF⊥OD,∴AG∥CF.∵EG=AE,OA=OC,
∴OE∥CG.
又∵EG∥FC,∴四边形EGCF是平行四边形.
∵∠OEG=90°,∴平行四边形EGCF是矩形.
②过点C作CH⊥AD于点H,连接CE,如图所示,
则CH2=CD2-DH2=CP2-PH2,
∵AP=2DP=10,∴DP=5.
设DH=x,则PH=5-x,
∴52-x2=-,∴x=3,
∴DH=3,PH=2,∴CH=4.
∵四边形ABCD是平行四边形,
∴S△BCD=S▱ABCD=××4=30.
∵点E,F分别为OB,OD的中点,
∴EF=BD,∴S△EFC=S△BCD=15.
∵四边形EGCF是平行四边形,∴S▱EGCF=2S△EFC=30.
12.探究拓展 在探究“直角三角形斜边上的中线等于斜边的一半”的过程中,小明的思路是:将直角三角形补全成一个矩形,然后根据矩形的