第1课 文明的产生与早期发展（教学课件）-【探究课堂】2023-2024学年高一历史同步教学课件（中外历史纲要下册）

第 1 课 文明的产生与早期发展 课程标准： 1、知道早期人类文明的产生； 2、了解各文明古国发展的不同特点，并分析、认识这些特点形成的不同时空条件； 一、文明的内涵 历史学领域的文明内涵，是一个综合指标，泛指原始社会之后的漫长历史阶段。文明与原始相对应，意味文明社会较原始社会有巨大的社会进步。 ——武寅主编《简明世界历史读本》中国社会科学出版社 “文明是文化发展到较高阶段的产物，当某个阶段的文化，比较广泛的使用了文字，人文科学和自然科学已经初步形成，社会成员被划分成了阶级或等级，社会制度、政治制度、经济制度已经比较完备，出现了巨大的公用建筑甚至城市中心，那么发展到这种程度的文化，就可以称作文明。” —纪录片《世界历史》第2集 《文明的曙光》 文字、科学、阶级或等级、国家、建筑、城市等 文明诞生的标志 历史学中的“文明”是指原始社会之后漫长的历史阶段，它既是人类社会发展的过程，也是人类社会发展的结果，同时也是区域文明走向整体文明的过程！ 二、人类文明的产生 采集渔猎 生产力提高 农业和畜牧业 人类文明产生的前提：农业和畜牧业的产生 旧石器时代的人类以采集现成的天然产物为主，他们的基本食物是最容易得到的果实、块根后来也猎取大动物，这时候，生产力低下，没有私有财产，也没有阶级。“未有火化，食草木之食，鸟兽之肉，饮其血，茹其毛，未有麻丝，衣其羽皮”就是这时候的写照。以及其后在同一地点的同一层位中，发掘出少量石制品、大量的炭屑和哺乳动物化石，证明他们能制造工具和使用火的原始人类。 随着生产的发展，人们在长期的实践中，逐步观察和熟悉了某些植物的生长规律，慢慢懂得如何栽培作物。世界各地区的人民，在采集经济的基础上，积累经验，各自独立地发明了农业。西亚地区的居民最早培植出大麦、小麦和豆类作物，南亚、中国和中南美洲等地也先后培育出水稻、粟（小米）、大豆、甘薯、玉米等农作物。在这些地区，人类还驯养了羊、猪和牛等动物。最初的农业和畜牧业逐渐发展并传播开来。 1.文明产生的前提：农业和畜牧业的产生 （根源：社会生产力的发展） （1）表现 （2）影响 农业 西亚地区最早培植出大麦、小麦和豆类作物 南亚：芋头 中国：水稻和粟 中南美洲：玉米南瓜 畜牧业 驯养了羊、猪和牛等动物 ①生产方式：人类从食物的采集者变成食物的生产者。 ②社会分工：一些人从农业中分离出来，专门从事手工业生产；一些人从社会生产活动中脱离出来，从事专门的管理和文化创造工作。 ③贸易发展：不同地区的产品互通有无，促进了交换和交易。 ④居住方式：农耕生产需要人们定居生活，一些较大的居住点逐渐发展为早期城市。 二、人类文明的产生 2 .文明产生的基本标志 阶级 国家 文字 （1）阶级的产生 （2）国家的形成 国家诞生后，为了记事和管理的需要，文字产生了。世界文明的发源地都产生自己的文字，埃及的象形文字、两河流域的楔形文字，中国的甲骨文。文字的出现也大大加快了人类的文明发展进程，因为，人们思想的传播、交流、积累都与文字记录相关。人类文字记录方式的变化是社会发展进步的产物。 通过以上分析，我们可以看出，因为农耕畜牧的出现，所以引起了这一系列的变化，最终出现了文明。所以农耕畜牧的产生，是人类迈向文明的前提；人类文明的发展归根到底是由生产力发展决定。 （3）文字的出现： 生产效率 提高 社会分工 播种收获 定居 记事 管理 阶级矛盾 生产力 人类文明产生的一般进程： 根本原因 前提 部落战争 古巴比伦 古代埃及 古代印度 古代希腊 古代中国 三、古代文明的多元特点 8 1、早期文明的特点 最初的文明主要分布在哪里？表现出怎样的特征？ 古希腊文明 约BC2000年 中国文明 约BC2070年 古印度文明 约BC3000年 古代两河流域文明 约BC3500年 古埃及文明 约BC3500年 （1）地理分布： 基本位于中纬度北温带，多临近大河流域 原因： 气候温和,适合人类生存； 水源丰富、土地肥沃，阳光充沛，适合农业发展 （2）总体特点： 独立发展，多元特征 注：古希腊文明属于海洋文明 三、古代文明的多元特点 1.自然环境：两河流域大部分地区干旱少雨，幼发拉底河和底格里斯河提供了充足的水源，形成一个肥沃的冲积平原。 适合农牧业发展，大麦、小麦、豆类、羊等 1、古代西亚——两河流域古巴比伦文明 2、早期文明的概况 （1）前3500年，产生最初的文明。 （2）前2900年，两河下游的苏美尔地区出现城市国家。 （3）前18世纪，古巴比伦王国汉谟拉比统一两河流域，建立君主专制制度。 （2）文明进程 （3）政治统治：A.建立君主专制制度。 B