第一单元-【一课一练】2023-2024学年五年级下册语文(统编版)

1古诗三首 轻 一、看拼音，写词语。 zhou ye yun tian cun zhuang zhi zi ( ) ) ( ) ) bo li chi tang luòri mu tong ( ) ( ) ( 二、在下列加点字的正确读音下面画“ 供(gδnggòng)耕织 玉磬(qing pan) 水满陂(bi po) 浸寒漪(q yi) 三、选择加点字的解释，把正确序号填在括号里。 1.也傍桑阴学种瓜。（ ) A.临近（指时间） B.靠；靠近 C.依靠；依附 2.稚子金盆脱晓冰。( ) A.天明；早晨 B.知道；懂得 C.使人清楚 3.短笛无腔信口吹。( ) A.曲调 B.动物身体内部中空的部分 C.说话的腔调 四、按课文内容填空。 1.《稚子弄冰》的作者是 代诗人 ,“我”最喜欢的诗 句是： 0 2.《村晚》的作者是 代诗人 ,“我”从“ ”知道这首诗描写的是 (地点) (时间)时的景色。 大显身手 五、补充古诗并完成习题。 四时田园杂兴（其三十一） ，也傍桑阴学种瓜。 1.用自己的话写出前两句诗的意思。 2.这首诗描写了一幅什么样的场景呢？用自己的话说一说。 快乐积累 六、诗词积累。 四时田园杂兴（其二） [宋]范成大 梅子金黄杏子肥， 麦花雪白菜花稀。 日长篱落无人过， 唯有蜻蜓蛱蝶飞。 小儿垂钓 [唐]胡令能 蓬头稚子学垂纶， 侧坐莓苔草映身。 路人借问遥招手， 怕得鱼惊不应人。 祖父的园子 2 轻松练习 一、看拼音，写词语。 húdie ging ting màzha bang ke ( ( ) ( ) ying tao yu shu cheng ren suf yi ( ) ( ( ) ) 二、在下列加点字的正确读音下面画“ 明晃晃(hung huang) 倭瓜(i Wō) 毛嘟嘟(dū dǒu) 连街(guang kuang) 三、比一比，再组词。 r拔( 瓢( 割( 炸( ) 拨( 飘( ) 瞎( ) 蚱( ) 四、连线，将词语搭配起来。 金 蝴蝶 割 野草 绿 蜻蜓 挖 黄瓜 白 蚂蚱 摘 蚯蚓 大显身手 五、读句子，给句子加上正确的标点。 1.我拿着水瓢拼尽了力气把水往天空一扬 大喊着下雨 啰下雨啰 2.它们是从谁家来的又飞到谁家去太阳也不知道 六、将下列句子用到的修辞方法写在括号里。 1.蜜蜂则嗡嗡地飞着，满身绒毛，落到一朵花上，胖乎乎，圆滚滚， 就像一个小毛球似的不动了。( 2.倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。( 快乐积累 七、阅读课内文段，完成练习。 祖父整天都在园子里，我也跟着他在里面转。祖父戴一顶大 草帽口我戴一顶小草帽☐祖父栽花☐我就栽花口祖父拔草口我 就拔草☐祖父种小白菜的时候，我就跟在后边，用脚把那下了种 的土窝一个一个地溜平。哪里会溜得准，不过是东一脚西一脚地 瞎闹。有时不但没有把菜种盖上，反而把它踢飞了。 祖父铲地，我也铲地。因为我太小，拿不动锄头，祖父就把锄 头杆拔下来，让我单拿着那个锄头的“头”来铲。其实哪里是铲， 不过是伏在地上，用锄头乱钩一阵。我认不得哪个是苗，哪个是 草，往往把韭菜当作野草割掉，把狗尾草当作谷穗留着。 1.本文的作者是 ,原名 ,本文节选自她的作 品《 》。 2.在文段中的“☐”内加上标点。 3.“祖父就把锄头杆拔下来，让我单拿着那个锄头的‘头’来铲。” 句中“头”加引号的作用是 4.选取的两段中共介绍了 等几件 事，其中 这件事写得最详细。 月是故乡明 轻松练习 一、在下列加点字的正确读音下面画“”。 浩渺(miǎo miao) 篝火(gou gou) 萌动(meng měng) ,点缀(chuo zhui) 二、查字典，填空。 1.“顷”在字典中有以下三种含义：①地积单位，100亩等于1顷； ②顷刻；③不久以前。在“碧波万顷”中的意思是()，在 “顷刻间”中的意思是()。 2.“伦”在字典中有以下三种含义：①人伦；②条理，次序；③同类； 同等。在“美妙绝伦”中的意思是( ）,在“天伦之乐”中的 意思是( 三、比一比，再组词。 孤( 萌( 圆( 1狐( 明( 园( 大显身手 四、先补充词语，再选择合适的词语填空。 不可胜( )恍然大（ 乐此不( )()( )无垠 1.暑假里，爸爸带我见到了( )的大沙漠。 2.见到了山，我才( ),原来山是这个样子呀！ 3.仰望美丽的星空，天上的星星真是多得( 4.我天天晚上（ ),天天盼望黄昏早早来临。 五、按要求写句子。 1.我走到坑边，抬头看到晴空一轮明月。（用比喻的修辞手法) 2.我的小月亮，我永远忘不掉你！（改成反问句） 3.朗润园的风光绝妙，真不能不说是赏月胜地。（句意不变，改变 词语顺序，换一种说法)》 六、连线。 夜幕 闪烁 碧波万顷的 高山 晶莹 浩渺 巍峨雄奇的 大海 烟波 降临 绿水环流的