精品解析:河南省信阳市浉河区信阳高级中学北湖校区2023-2024学年高一下学期开学考试数学试题

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2024-03-08
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资源信息

学段 高中
学科 数学
教材版本 -
年级 高一
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-开学
学年 2024-2025
地区(省份) 河南省
地区(市) 信阳市
地区(区县) 浉河区
文件格式 ZIP
文件大小 1.17 MB
发布时间 2024-03-08
更新时间 2025-01-03
作者 学科网试题平台
品牌系列 -
审核时间 2024-03-08
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来源 学科网

内容正文:

信阳高级中学北湖校区2023-2024学年高一下期开学考试 数学试题 命题人:曾宇飞 审题人:文兵、杨立雅、冯欣、徐文正 一、单选题 1. ( ) A. B. C. D. 2. 已知集合,,则( ) A. B. C. D. 3. 一个扇形的圆心角为150°,面积为,则该扇形半径为( ) A. 4 B. 1 C. D. 2 4. 函数的值域为( ) A. B. C. D. 5. “”的一个必要不充分条件是( ) A. B. C. D. 6. 函数在区间的图象大致是( ) A. B. C. D. 7. 三个数的大小关系是( ) A. B. C. D. 8. 定义在上的函数满足:对,且,都有成立,且,则不等式的解集为( ) A. B. C. D. 二、多选题 9. 下列叙述正确的是( ) A. 设,则“”是“”的充要条件 B. 若幂函数在上单调递增,则实数的值为 C. , D. 命题“,”的否定是“,”. 10. 设且,则下列不等式正确的是( ) A. B. C. D. 11. 已知函数是定义在上的偶函数,当时,,若,则( ) A. B. C. m的值可能是4 D. m的值可能是6 12. 已知函数的部分图象如图所示,则下列结论中正确的是( ) A B. 函数图象可由的图象向左平移个单位长度得到 C. 是函数图象的一条对称轴 D. 若,则的最小值为 三、填空题 13. ______. 14. 函数的递减区间是__________. 15. 已知,,则________. 16. 函数,若关于的方程恰有三个实数根,则的取值范围是___________. 四、解答题 17. 已知集合. (1)当时,求; (2)若,求实数的取值范围. 18. 已知角终边上一点的坐标为,其中. (1)若,求的值; (2)求的值. 19. (1)已知,求的最小值; (2)若均为正实数,且满足,求的最小值. 20. 已知函数. (1)当时,求该函数的值域; (2)若对于恒成立,求实数的取值范围. 21 已知函数,. (1)求函数最小正周期和单调增区间; (2)求函数在区间上最小值和最大值. 22. 已知定义域为R的函数是奇函数. (1)求a,b的值; (2)若对任意的,不等式恒成立,求k的取值范围. 第1页/共1页 学科网(北京)股份有限公司 $$ 信阳高级中学北湖校区2023-2024学年高一下期开学考试 数学试题 命题人:曾宇飞 审题人:文兵、杨立雅、冯欣、徐文正 一、单选题 1. ( ) A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 【分析】利用诱导公式化简可直接求得结果. 【详解】. 故选:D. 2. 已知集合,,则( ) A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【分析】分别求解两个集合,再根据补集和并集的定义,即可求解. 【详解】,得,所以, 函数中,,即,所以, ,所以. 故选:B 3. 一个扇形的圆心角为150°,面积为,则该扇形半径为( ) A. 4 B. 1 C. D. 2 【答案】D 【解析】 【分析】利用扇形的面积公式:,即可求解. 【详解】圆心角为,设扇形的半径为, , 解得. 故选:D 【点睛】本题考查了扇形的面积公式,需熟记公式,属于基础题. 4. 函数的值域为( ) A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 【分析】法一,根据题意,分别求出当时与当时的最值,即可得到分段函数的值域;法二,画出的草图,数形结合可求出值域; 【详解】法一:因为且, 所以当时,,当时,; 当时,, 所以函数的最小值为,最大值为3,故函数的值域为. 法二:画出的草图,如图所示,由图象可知函数的最小值为,最大值为3,故函数的值域为. 故选:D 5. “”的一个必要不充分条件是( ) A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【分析】由集合的包含关系直接判断即可. 【详解】, 因为, 所以是的必要不充分条件. 故选:B. 6. 函数在区间的图象大致是( ) A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【分析】 判断函数非奇非偶函数,排除选项A、B,在计算时的函数值可排除选项D,进而可得正确选项. 【详解】因,且, 所以既不是奇函数也不是偶函数,排除选项A、B, 因为,排除选项D, 故选:C 【点睛】思路点睛:函数图象的辨识可从以下方面入手: (1)从函数的定义域,判断图象的左右位置;从函数的值域,判断图象的上下位置. (2)从函数的单调性,判断图象的变化趋势; (3)从函数的奇偶性,判断

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