专题03 生物和生物圈（5大重难点）-2024年中考生物【热点·重点·难点】专练（全国通用）

专题03 生物和生物圈 内容导航 01命题预测 02重难背记（5大重难点） 03重难点拨（5大易错+3大技巧） 04限时训练（30分钟） 生物的特征、生物与环境的关系、生态系统的概念、组成及生物圈是最大的生态系统考点常以选择题形式考查，考查的命题点有：生命特征及现象的判断、区分生物和非生物、区分生物因素和非生物因素的影响、区别生物与环境的三种关系、判断生态系统、描述生态系统的成分、生物圈的范围和概念。常结合生活中的常见现象、古诗词等以文字的形式呈现。 食物链和食物网通常以选择题或填空题的形式考查，考查的命题点有：食物链的写法、生物数量关系变化、食物链中物质循环和能量流动的特点及有毒物质流动的特点。 ★重难点01：生物与非生物的判断 1.生物的生活需要 。如海豚捕食大马哈鱼、民以食为天、动物捕食、植物浇水施肥、培养微生物需要有营养的物质。 2.生物能进行 。如鲸需要浮出水面进行换气。 3.生物能排出身体内产生的 。如落叶、动物排汗、排尿、呼气。 4.生物能对外界刺激 。如含羞草受到碰触时会合拢叶片、葵花朵朵向太阳、望梅止渴。 5.生物能 。如许多植物能产生种子(繁殖)、开花结果、动物产卵、种子萌发长成幼苗并不断长大(生长)、蘑菇生长。 6.生物都具有 的特性。如种瓜得瓜，种豆得豆(遗传)；同一株碧桃上开出不同颜色的花(变异)。 7.除 外，生物都是由细胞构成的。 ★重难点02：生物与环境的关系 1.生物圈：地球上所有的 与其 的总和就叫生物圈 2.生态因素 ：环境中直接影响生物生活的各种因素叫做生态因素 3.生物生存所需要的基本条件是： ， 还有适宜的 和一定的 。 4.非生物因素对生物影响的实例： 非生物因素 实例 淮南为橘，淮北为枳； 人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开； 随海拔高度不同，植被类型不同 仙人掌的叶变成叶刺； 沙漠上多不毛之地，近水处出现绿洲 不同深度的海洋中分布着不同的藻类植物； 猫头鹰白天休息而晚上觅食 春兰秋菊 5.生物与生物之间的关系： 、 、共生、合作、寄生等。 生态因素 举例 生物因素 七星瓢虫捕食蚜虫 草盛豆苗稀 豆科植物和根瘤菌、地衣 菟丝子寄生在豆科植物上 6.生物与环境的关系 生物与环境的关系 举例 蚯蚓松土、大树底下好乘凉、千里之堤毁于蚁穴 骆驼刺的根很长, 保护色、警戒色、海豹脂肪厚、仙人掌叶变成刺、旗形树 7.重点实验： 提出问题: （变量是 ） 作出假设:_________________。 制订计划: (1)在铁盘内铺上-层湿土，以横轴中线为界，一侧盖上纸板，一侧盖上玻璃板。这样两侧就形成了阴暗和明亮两种环境。形成对照试验，起 作用。 （2）两侧中央各放5只鼠妇，静置两分钟。 （3） 每分钟统计鼠妇的数目，共10次。 得出结论：光会影响鼠妇的分布。 数值计算全班的平均值。 注意： 1.不能用1只鼠妇，目的是避免出现偶然性，提高实验结果的可靠性 2.求平均值是为了减少实验误差，提高实验结果的准确性。 3.除了变量外，其他条件都要相同并相宜，这是单一变量原则 4.实验结束后要将鼠妇放回他们生存的自然环境中。 ★重难点03：判断是否是生态系统 1.生态系统：在一定的空间范围内， 与 所形成的统一的整体叫做 。例如:一片森林，一片草原，一块农田，一个湖泊，一条河流，等等，都可以看做一个生态系统。 2.生态系统的组成  分为生物部分和非生物部分 　　 ：主要是绿色植物（通过光合作用制造有机物，提供能量） 生物部分 ：主要是动物（直接或间接以植物为食，促进物