内容正文:
(2023-2024)第一学期期末学业水平检测五年级语文
第一部分 积累与运用
一、选择题
1. 下列加点字的注音完全正确的一项是( )
A. 歧途(qí) 苔藓(xiǎn) 不可计数(shù)
B. 烦琐(suō) 馈赠(kùi) 衣冠楚楚(ɡuān)
C. 眼睑(liǎn) 河畔(bàn) 硕果累累(léi)
D. 发酵(jiào) 皲(jūn)裂 面面相觑(qù)
2. 下列词语书写无误的一组是( )
A. 隐定 公殿 难以置信 怄心沥血 B. 协调 箩框 付荆请罪 牵肠挂肚
C. 侵略 玲珑 夜幕降临 心旷神怡 D. 消毁 吩咐 应接不睱 金璧辉煌
3. 下列各组句子中,加点词语的意思相同的一项是( )
A. 我骄傲,因为我流着中国人的血液。 /这孩子可夸不得,一夸就骄傲。
B. 雨后的山村,新鲜的空气扑面而来。 /如今,手机已经算不上新鲜了。
C. 九州生气恃风雷。 /春天来了,校园里一片生气勃勃。
D. 我们不能被商品便宜价格蒙骗了双眼。 /这个人总爱占别人的小便宜。
4. 下列加点字解释有误的一项是( )
A. 三到之中,心到最急 (着急) B. 默而识之(记住)
C. 学而不厌(满足) D. 却只漫浪诵读(随意)
5. 下列句子中,运用了动态描写一项是( )
A. 那是许多株茂盛的榕树,看不出主干在什么地方。
B. 它红嘴红脚,灰蓝色的毛,后背还没有生出珍珠似的圆圆的白点。
C. 满院子的白光,是玉玉的,银银的,灯光也没有这般亮。
D. 有站在树枝上叫,有的飞起来,有的在扑翅膀。
6. 下列说法错误的一项是:( )
A. 《四季之美》一文中,作者抓住每个季节里最美的景色出现的时间,突出最美时间的最美之处,表达了作者对自然和生命的热爱之情。
B. 《月迹》一文的题目可以有多种理解:是月的变化轨迹,也是孩子们寻月寻美的足迹,还可以理解为月在孩子们心中留下的美好印迹。
C. 用较快的速度读《将相和》一文时,我们要集中注意力,尽量连词成句地读,可以一个字一个字地读,也可以回读。
D. 学习《父爱之舟》《慈母情深》等课文,我通过品味印象深刻的场景、细节,深刻地感受到父母子女间浓得化不开的感情。
7. 我们班要为“光盘行动”选一句宣传语,你认为最合适的一项是( )
A. 不饱食以终日,不弃功于寸阴。 B. 多少事,从来急;天地转,光阴迫。
C. 盛年不重来,一日难再晨。 D. 一粥一饭,当思来处不易;半丝半缕,恒念物力维艰。
8. 下列句子的标点符号全部正确的是( )
A. 有了太阳,地球上的庄稼和树木才能发芽、长叶、开花、结果。
B. 它的果实埋在地里,不像桃子、石榴、苹果那样,把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上。
C. 毽子越做越讲究,有黑鸡毛,白鸡毛,芦花鸡毛等……各种颜色的毽子满院子飞。
D. 在广阔平原的地底下,挖了不计其数的地道。横的、竖的、直的、弯的,家家相连,村村相通。
9. 下面句子中,没有语病的一项是( )
A. 阅读有益的课外书籍,可以提高我们的习作水平和课外知识。
B. 丰富多彩的年画满足了人们生活多样化的需要。
C. 为避免节假日不再出现高速公路拥堵现象,各地纷纷出台交通管理新措施。
D. 通过《中国诗词大会》,让广大观众在电视荧屏前领略了中华诗词之美。
10. 在下面语段空白处依次填入四个句子,排序恰当的一项是( )
好诗如四季,岁岁不相同。春日踏青,青草如毯, ;夏日听雨,雨声淅沥, ;秋日观菊,花叶相辉, ;冬日赏雪,雪意阑珊, 。
①诗是千缕缤纷下那一丝虚幻的朦胧 ②诗是玉田琼屋上那一份惊艳的洁白
③诗是绿茵遍野时那一抹久违的清新 ④诗是黄花清风里那一派无尽的潇洒
A. ③④①② B. ③①④② C. ④③①② D. ④③②①
第二部分 梳理与探究
二、按要求完成练习
11. 用不同说明方法把下面的对话补充完整。
星期天,我们一家去郊外玩,走到半路,我突然指着眼前的树激动地喊道:“快看,这棵树真高啊!”
(1)妈妈回答:“是呀,这棵大树大概有_________”(列数字)
(2)爸爸摸摸我的头,笑着说:“的确是高,________”(作比较)
(3)妹妹激动地喊道:“哥哥,这棵树远远望去,___”(打比方)
12. 把“沸腾”的场面写具体、写生动。
老师一宣布要去秋游的消息,教室里立刻沸腾起来了。
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13. 日积月累。
(1)一花一鸟总关情。“色素的配合,身段的大小,一切都很适宜