《3 最可爱的人》（教案）-2023-2024学年四年级上册综合实践活动长春版

《最可爱的人》教学设计 一、教学目标 1. 知识与技能：让学生了解不同行业中为社会做出贡献的人物及其事迹，培养学生的职业认知和社会责任感。 2. 过程与方法：通过观察、访谈、调查等活动，让学生在实践中培养信息收集与处理能力、观察能力和分析能力。 3. 情感态度与价值观：培养学生尊重劳动、尊重他人的情感态度与价值观，增强他们的民族自豪感和国家认同感。 二、教学重点 1. 了解不同行业中为社会做出贡献的人物及其事迹。 2. 培养学生的职业认知和社会责任感。 三、教学难点 1. 培养学生的信息收集与处理能力、观察能力和分析能力。 2. 激发学生尊重劳动、尊重他人的情感态度与价值观。 四、教学过程 (一)导入新课(5分钟) 1. 播放一段关于各行各业劳动者工作的视频资料，引发学生对不同行业劳动者的关注和思考。 2. 提问：你们知道视频中的人们都在从事什么职业吗？他们为社会做出了哪些贡献呢？(引导学生自由发言，激发学生的学习兴趣) 3. 揭示课题：《最可爱的人》。 (二)了解不同行业中为社会做出贡献的人物及其事迹(10分钟) 1. 教师展示一组不同行业的劳动者照片，让学生直观地了解不同行业的劳动者及其工作特点。 2. 提问：你们能说出这些劳动者分别属于哪个行业吗？他们的工作对社会有什么意义呢？(引导学生结合照片回答) 3. 教师结合照片详细介绍不同行业中为社会做出贡献的人物及其事迹：如医护人员、教师、警察、消防员、环卫工人等。他们用自己的辛勤劳动为社会的发展和进步做出了巨大贡献。 4. 小结：不同行业的劳动者都是社会大家庭中不可或缺的一员。他们用自己的智慧和汗水为社会的繁荣和发展做出了重要贡献。我们应该尊重每一位劳动者，感谢他们的付出和奉献。 (三)职业认知和社会责任感培养(15分钟) 1. 教师播放一段关于职业选择的动画视频，让学生直观地了解不同职业的特点和要求。 2. 提问：你们想过长大后要从事什么职业吗？在选择职业时你们会考虑哪些因素呢？(引导学生结合视频内容回答) 3. 教师结合学生的回答详细介绍职业认知和社会责任感培养的重要性：职业选择不仅关系到个人的发展和未来，也关系到社会的进步和发展。我们应该根据自己的兴趣、爱好和能力来选择合适的职业，同时也要考虑到社会的需求和国家的需要。在选择职业后，我们要认真履行自己的职责和义务，为社会的发展贡献自己的力量。 4. 小结：通过职业认知和社会责任感培养的活动学生们更加深入地了解了不同职业的特点和要求。同时他们也意识到选择职业不仅是个人行为也是社会责任的体现。我们应该树立正确的职业观和价值观为社会的繁荣和发展贡献自己的力量。 (四)社会调查实践活动(20分钟) 1. 教师布置任务：请同学们回家后调查一下自己所在社区或村庄中为社会做出贡献的人物及其事迹。了解他们的职业背景、工作内容和突出贡献等信息并记录下来。 2. 学生分组进行社会调查实践活动教师巡回指导并及时给予帮助和建议。 3. 各小组整理和分析调查数据形成调查报告。报告应包括以下内容：调查对象的基本情况、调查对象的主要事迹和贡献、调查过程中的发现和感悟等。 4. 小结：通过社会调查实践活动学生们更加深入地了解了身边为社会做出贡献的人物及其事迹。 (五)体验尊重劳动、尊重他人的情感态度与价值观(10分钟) 1. 教师引导学生回顾自己在社会调查实践活动中的经历和感受思考以下问题：在调查过程中你遇到了哪些困难？你是如何克服这些困难的？你从中学到了什么经验和教训？你对尊重劳动、尊重他人有了哪些新的认识和理解？ 2. 学生分组讨论以上问题并分享自己的体会和感悟。 3. 教师总结并强调尊重劳动、尊重他人的情感态度与价值观的重要性：每个人都是社会大家庭中不可或缺的一员都应该受到尊重和关爱。我们应该学会尊重他人的劳动成果和人格尊严积极传递正能量营造和谐友善的社会氛围。 4. 小结：通过体验尊重劳动、尊重他人的情感态度与价值观的活动学生们更加深刻地理解了尊重他人的意义和价值增强了他们的社会责任感和人际交往能力。 (六)拓展活动(10分钟) 1. 布置任务：请同学们课后为自己感兴趣的职业人士写一封感谢信或制作一张感谢卡表达自己对他们的敬意和感激之情。同时鼓励学生积极参加社会公益活动或服务性劳动以实际行动回馈社会传递正能量。 五、板书设计 《最可爱的人》 一、了解不同行业中为社会做出贡献的人物及其事迹 二、职业认知和社会责任感培养 三、社会调查实践活动 四、体验尊重劳动、尊重他人的情感态度与价值观 五、拓展活动 学科网（北京）股份有限公司 $$