2.1减数分裂和受精作用课件-2023-2024学年高一下学期生物人教版必修2

回顾有丝分裂 有丝分裂 DNA 蛋白质 染色质 染色体 有丝分裂 染色体复制 着丝粒 染色体数以 着丝粒数为标准 染色体数 染色单体数 DNA数 1 0 1 1 2 2 2 0 2 着丝粒分裂 有丝分裂 复制 子代细胞 亲代细胞 分裂(染色体平均分配) 将亲代细胞的染色体进行复制(关键是DNA的复制)之后,精确的平均分配到两个子细胞中。由于染色体上有遗传物质DNA,因而在细胞的亲代和子代之间保持遗传物质的稳定性。 SZ-LWH SZ-LWH 一、细胞增殖 上节知识回顾:植物细胞有丝分裂3D动画视频 1 前期 特点: 1.染色质丝螺旋缠绕,成为染色体。每条染色体包括2条姐妹染色单体。 2.核仁逐渐解体、核膜逐渐消失。 3.两极发出纺锤丝,形成纺锤体。 膜仁消失现两体。 SZ-LWH SZ-LWH 二、植物细胞的有丝分裂 2 中期 特点: 1.每条染色体的着丝粒两侧都有纺锤丝附着在上面。 2.纺锤丝牵引使每条染色体的着丝粒排列在细胞中央的一个平面上(称为赤道板) 形定数清赤道齐 SZ-LWH SZ-LWH 二、植物细胞的有丝分裂 特点: 1.每个着丝粒分裂成两个,姐妹染色单体分开,成为两条染色体,由纺锤丝牵引着分别向两极移动 2.两极各有一套染色体,这两套染色体的形态和数目完全相同。 粒裂数增均两极 3 后期 数:①染色体数目加倍;②无姐妹染色单体(为0) SZ-LWH SZ-LWH 二、植物细胞的有丝分裂 特点: 1.两套染色体到过两极后,逐渐变成染色质丝,纺锤丝逐渐消失 2.出现新的核膜、核仁,形成两个新的细胞核 3.赤道板的位置出现细胞板,扩展形成新的细胞壁 两体消失膜仁现 4 末期 数:染色体和DNA数目减半 SZ-LWH SZ-LWH 二、植物细胞的有丝分裂 体细胞 38条染色体 精子( 38条) 卵细胞( 38条) 受精卵( 76条) 体细胞( 38条) ≠ 生殖细胞? “二倍体”生物 19对染色体 19条 19条 19对 19对 德国动物学家魏斯曼从理论上预测: 在精子和卵细胞成熟的过程中, 必然有一个特殊的过程 使染色体数目减少一半; 受精时,精子和卵细胞融合, 染色体数目得以恢复正常。 天才的“预见” 减数分裂 【课程标准要求】 1.阐明减数分裂产生染色体数量减半的精细胞和卵细胞。 2.说明进行有性生殖的生物体,其遗传信息通过配子传递给子代。 【核心素养分析】 1.从分子与细胞水平,利用结构与功能观,理解减数分裂过程中同源染色体的行为和数量变化。 ——生命观念 2.通过比较精子形成过程和卵细胞形成过程的异同,理解减数分裂的特征。 ——科学思维 3.通过对减数分裂过程中染色体行为、数目变化的分析,并联系受精作用,由此理解理解减数分裂和受精作用在维持有性生殖后代遗传的稳定性中的作用。 ——科学思维 有性生殖 两 对象:进行 的生物 场所:人和哺乳动物的 中形成的 时期:雄性动物性成熟时(原始生殖细胞如何增殖?) 特点: 结果:新产生的生殖细胞中的染色体数目 。 包含哪三个阶段? 细胞名称的变化: 1、精子的形成过程 减少一半 细胞连续分裂 次,而染色体只复制 次 一 精原细胞 精细胞 . 睾丸 初级精母细胞 次级精母细胞 精子 间期;减数分裂 I;减数分裂 II 精原细胞 有丝分裂 减数分裂 新的精原细胞 精细胞 自主学习,梳理归纳以下问题: 体细胞中有无同源染色体?有丝分裂过程中有没有? 2、重要概念: 3、联会: 2、什么是同源染色体?非同源染色体? P20①能配对的两条染色体 ③一条来自父方,一条来自母方 ②形状和大小一般都相同 1、染色体与着丝粒的关系? 5、姐妹染色单体与非姐妹染色单体? 4、四分体: 1个四分体= 对同源染色体= 条染色体= 条染色单体 同源染色体两两配对的现象P20 联会后的每对同源染色体含有四条染色单体叫四分体 1 2 4 思考:人的体细胞有丝分裂中期有多少个四分体? 6、四分体中的非姐妹染色单体常常发生 . 互换. 2、A和C、B和D为: ,a和a’,b和b’,c和c’,d和d’称为: ; 3.在每个四分体中,有同源染色体 对,包含 条染色体, 着丝粒 个, 条染色单体, 个DNA分子, 。 1.图中有染色体 条, 染色单体 条,DNA分子 个; 图中有同源染色体 对,分别是: 。 4 8 8 2 A和B;C和D 1 4 4 非同源染色体 姐妹染色单体 2 2 减数分裂的过程及特点 一:精子的形成过程 精细胞 次级精母细胞 初级精母细胞 大量精原细胞 精原细胞 有丝 分裂 染色体复制 减 减 减数分裂可以认为包括一个间期加两个分裂期(正确写法?) 精子的形成过程 1.间期 精原细胞 初级精母细胞 精原细胞经过染色体复制(DNA复制和蛋白质合成),体积稍稍增大,成为初级精母细胞。 姐