第1章 平行线 单元检测(A卷·夯实基础)-2023-2024学年七年级数学下册《考点•题型•技巧》精讲与精练高分突破系列(浙教版)

2024-03-08
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荷叶数学
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资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 初中数学浙教版(2012)七年级下册
年级 七年级
章节 本章复习与测试
类型 作业-单元卷
知识点 -
使用场景 同步教学-单元练习
学年 2024-2025
地区(省份) 浙江省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 989 KB
发布时间 2024-03-08
更新时间 2024-03-08
作者 荷叶数学
品牌系列 -
审核时间 2024-03-08
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来源 学科网

内容正文:

第1章 平行线 单元检测(A卷·夯实基础) 一、选择题:本题共10小题,每小题3分,共30分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的. 1.甲骨文是我国古代的一种文字,是汉字的早期形式,下列甲骨文中,能用平移来分析其形成过程的是(  ) A. B. C. D. 2.下列图形中,∠1和∠2不是同位角的是(  ) A.B. C. D. 3.如图,直线l1和l2被l3所截,若l1∥l2,∠1+∠2=232°,则∠3的度数为(  ) A.64° B.66° C.84° D.86° 4.如图所示,下列结论成立的是(  ) A.若∠1=∠4,则BC∥AD B.若∠5=∠C,则BC∥AD C.若∠2=∠3,则BC∥AD D.若AB∥CD,则∠C+∠ADC=180° 5.如图,过直线外一点画已知直线的平行线的方法叫“推平行线”法(图中三角形ABC是三角板),其依据是(  ) A.同旁内角互补,两直线平行 B.两直线平行,同旁内角互补 C.同位角相等,两直线平行 D.两直线平行,同位角相等 6.如图,街道AB与CD平行,拐角∠ABC=136°,则拐角∠BCD的度数是(  ) A.44° B.54° C.106° D.136° 7.如图,一束平行于主光轴的光线经凸透镜折射后,其折射光线与一束经过光心O的光线相交于点P,点F为焦点.若∠1=155°,∠3=55°,则∠2的度数为(  ) A.25° B.30° C.35° D.40° 8.下列说法正确的是(  ) A.如果两条直线被第三条直线所截,那么内错角必相等 B.如果同旁内角互补,那么它们的角平分线必互相垂直 C.如果两条直线被第三条直线所截,那么同位角的角平分线必平行 D.如果两角的两边分别平行,那么这两个角必相等 9.我市为了方便市民绿色出行,推出了共享单车服务.图①是某品牌共享单车放在水平地面的实物图,图②是其示意图,其中AB,CD都与地面l平行,∠BCD=60°,∠BAC=50°,当∠MAC为(  )度时,AM∥BE. A.15 B.65 C.70 D.115 10.如图,AB∥EF,设∠C=90°,那么x、y和z的关系是(  ) A.y=x+z B.x+y﹣z=90° C.x+y+z=180° D.y+z﹣x=90° 二、填空题:本题共6小题,每小题4分,共24分. 11.如图,直线a,b被直线c所截,a∥b,∠1=42°13′,则∠2的度数为    . 12.如图,将△ABC向右平移5个单位长度得到△DEF,且点B,E,C,F在同一条直线上,若EC=3,则BC的长度是    . 13.如图, (1)如果AB∥CD,那么∠1+   =180°,根据是   ; (2)如果∠2=   ,那么EF∥DG,根据是   ; (3)如果EF∥DG,那么∠3=   ,根据是   . 14.如图,将长方形纸条折叠,若∠1=58°,则∠2=   °. 15.已知一个角的两边与另一个角的两边互相平行,且一个角比另一个角2倍小30°,则这两个角的度数分别是    . 16.将一副直角三角板ABC,ADE按如图1所示位置摆放,其中∠ACB=∠AED=90°,∠ADE=∠DAE=45°,∠BAC=30°,∠ABC=60°.若将三角板ADE绕点A按每秒3°的速度顺时针旋转180°,如图2,在此过程中,设旋转时间为t秒,当线段DE与三角板ABC的一条边平行时,t=   . 三.解答题(共8小题,共66分) 17.如图,在直角三角形ABC中,∠ACB=90°,AC=4cm,BC=3cm,△ABC沿AB方向平移至△DEF,若AE=8cm,DB=2cm. (1)求△ABC沿AB方向平移的距离; (2)求四边形AEFC的周长. 18.如图,已知∠1=∠2,∠C=∠D,求证:∠A=∠F. 19.根据解答过程填空(理由或数学式). 已知:如图,∠D+∠3=180°,AE平分∠BAD交CD于点F,∠4=∠E. 求证:∠B=∠DCE. 证明:∵∠D+∠3=180°(已知), ∴AD∥BC(    ). ∴∠1=∠   (    ). ∵AE平分∠BAD(已知), ∴∠1=∠2(    ). ∴∠2=∠   (    ). ∵∠4=∠E(已知), ∴∠2=∠4(    ). ∴AB∥CD(    ). ∴∠B=∠DCE(    

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