内容正文:
2024年春七年级数学导学案(52)
主备人:张二平 班级 学生姓名:
课题:11.6一元一次不等式组(2)
教学目标:
1.会利用数轴求一元一次不等式组的解集,并归纳一般步骤;
2.了解一元一次不等式组无解的情况;
3.会利用不等式组解决一些简单的实际问题;
4.加深学生对数形结合的作用的理解,让学生体会数学解题的直观性和简洁性的数学美.
教学重点:不等式组的解法及其步骤.
教学难点:列不等式组解决一些简单的实际问题.
教学过程:
自学要求:认真阅读教材136--137,回答下列问题:
1、 情境引入:
解不等式组:
解:由(1),得
由(2),得 。
在数轴上表示不等式(1)、(2)的解集如图所示:
所以不等式组的解集为 。
小结:一元一次不等式组的两个步骤:
(1)求出这个不等式组中各个不等式的解集;
(2)利用数轴求出这些不等式的解集的公共部分,即求出这个不等式组的解集.
例题精讲:
(
①
②
) (
①
)例题1、解不等式组:
(
②
)(1) (2)
★例题2、解不等式组:
二、独立训练
1、不等式组的解集是 ( )
A、-3≤x<3 B、x>-2 C、-3≤x<-2 D、x≤-3
2、不等式组的解集在数轴上的表示正确的是 ( )
3、 如果关于x的不等式组无解,那么m的取值范围为 ( )
A、3≤m<4 B、3<m≤4 C、m<3 D、m≤3
4、解下列不等式组:
(1) (2) (3)
三、交流合作
▲解下列不等式组:-2≤1-2x<3;
4、 拓展延伸
★1、已知x=1是不等式(x-5)(ax-2)>0的解,且x=2不是这个不等式的解,则实数a的取值范围是( )
A、a>1 B、1<a<2 C、1<a≤2 D、1≤a<2
2、已知关于x的不等式组x-a>0,3-2x>0的整数解共有6个,则a的取值范围是 。
5、 总结反思
1、学习一元一次不等式组的解法及其应用时,可类比一元一次方程组.
2、解不等式组的难点是确定每个不等式解集的公共部分,确定解集时,借助数轴,既直观,
又不易漏解;还可利用一般规律,“同大取大,同小取小,大小小大中间找,大大小小解为空”。
六、随堂检测:
1、如果不等式组有解,则m的取值范围是 ( )
A、m< B、m> C、m≤ D、m≥
2、如果不等式组无解,则m的取值范围是 .
3、一个三角形的三边长分别是x cm,(x+2)cm,(x+5)cm,它的周长不超过37 cm.求x的取值范围 .
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