1.2 治国安邦的总章程 课件-2023-2024学年统编版道德与法治八年级下册

1.2 治国安邦的总章程 1.人民、人民代表大会、其他国家机关的关系是怎样的？ 2.宪法是如何设置国家机构的？ 3.宪法如何使国家权力稳定运行的？ 4.我国国家机构的工作原则是什么？其主要体现在哪些方面？ 5.宪法为什么要规范权力运行？ 6.宪法是怎样规范权力运行的？ 7.为什么说宪法是治国安邦的总章程？ 自主学习 在周记中，小眉提出了以下三个问题。 ①除了这三个国家机关外，还有哪些国家机关和场所悬挂国徽？ ②为什么这些国家机关和场所要悬挂国徽？ ③这些国家机关之间是什么关系？ 运用你的经验P12 小眉的周记 你对这三个问题怎么回答？ 3 新课导入 结合P12 “运用你的经验”想一想： 哪些国家机关和场所悬挂国徽？ 1. 让学生们看图并说出图片展示的是什么？2. 播放人民英雄纪念碑的介绍视频 4 国家机构是国家为实现其职能，按照一定原则建立起来的一整套国家机关的总称，即是全部国家机关的总和。 国家机关包括： ①权力机关（人民代表大会） ②行政机关（人民政府） ③监察机关（监察委员会） ④审判机关（人民法院） ⑤检察机关（人民检察院） ⑥国家主席 ⑦军事机关 【注意：政党、利益集团、社会团体等不属于国家机构。】 什么是【国家机构】？ 宪法第三条规定：“全国人民代表大会和地方各级人民代表大会都由民主选举产生，对人民负责，受人民监督。” 2、宪法是如何设置国家机构的？（P13 - P15） 人民 对人民负责，受人民监督 人民代表大会 组成 人民代表 民主选举 ①全国人民代表大会和地方各级人民代表大会都由民主选举产生，对人民负责，受人民监督。（人民代表大会是如何产生的？/人民和人民代表大会的关系？） （1）宪法明确各级国家机关的产生 。 间接行使国家权力 对其负责 人民政府（行政机关） 监察委员会（监察机关） 人民法院（审判机关） 人民检察院（检察机关） 产生 监督 人民代表大会 ②国家行政机关、监察机关、审判机关、检察机关都由人民代表大会产生，对它负责，受它监督。（人大与其他国家机关的关系） 2、宪法是如何设置国家机构的？（P13 - P15） 简称：“一府一委两院” （国家权力机关） （1）宪法明确各级国家机关的产生 。 7 ①我国的一切权力属于人民。人民代表大会是人民行使国家权力的机关。 ②全国人民代表大会和地方各级人民代表大会都由民主选举产生，对人民负责，受人民监督； ③国家行政机关、监察机关、审判机关、检察机关都由人民代表大会产生，对它负责，受它监督。 1.宪法如何设置国家机构？ 国家机关的产生 全国人民代表大会和地方各级人民代表大会都由人民通过民主选举产生，对人民负责，受人民监督。 人民与人民代表大会的关系： 国家行政机关、监察机关、审判机关、检察机关都由人民代表大会产生，对它负责，受它监督。 人民代表大会与其他国家机关之间的关系： 人民政府 （行政机关） 人民法院 （审判机关） 人民检察院 （检察机关） 宪法通过组织国家机构，授予国家机构特定职权，明确国家机构的组成、任期、工作方式等内容，使得国家权力的运行稳定有序。国家机构依法行使权力，以实现和维护人民的根本利益。（P12) 行政权 检察权 审判权 监察委员会 （监察机关） 监察权 2.宪法与国家机构的关系。 在我国，凡是全国范畴内的重大问题、方针、政策，中央国家权力机关制定通过前，都要广泛地听取各方面的意见。 将那些积极、合理的、能反映问题本质的意见集中起来，形成领导的意见、决策，或在此基础上制定相应的方针、政策。 集中 只讲集中，不讲民主，造成专制独裁 专制 独裁 民主 只讲民主，不讲集中，无法形成统一意见 无政府 主义 （3）宪法规定：我国国家机构实行民主集中制的原则。 2.我国国家机构组织活动原则（P13） 中华人民共和国的国家机构实行民主集中制原则。 1.宪法是如何设置国家机构的？ (1)宪法规定国家机构的产生； (2)宪法规定国家机构的运行； (3)宪法规定国家机构的组织活动原则； 课堂笔记： （1）在国家机构与人民的关系方面 国家权力来自人民，由人民选举产生国家权力机关，国家权力机关在国家机构中居于主导地位 （2）在中央与地方国家机构的关系方面 中央和地方的国家机构职权的划分，遵循在中央的统一领导下，充分发挥地方的主动性、积极性的原则 （3）在国家机关内部 作出决策、决定时，实行民主集中制 民主 集中 集中 民主 先民主，后集中 课堂笔记： 3.民主集中制的主要表现是什么?(P15) 观看右图并思考：（1）说说你对下边漫画寓意的理解。 公章表示： 笼子表示： 阳光表示：公开透明和接受监督 （2）漫画寓意: 权 力 制 度 权力的行使要受制度约束，并