2024年广东省中考语文一轮总复习考点突破 课件 专题一 字音字形

第一部分　 积累运用 中考总复习 语文 字音字形 专题一 1.考查点：字音字形、词语积累。2.考查方式：根据拼音写出相应的词语，为填空形式。3.分值：3分或4分。 考情分析 考点 · 突破有方 广东省中考对字词的考查是以根据拼音写词语的客观题形式出现，考查内容覆盖初中七、八、九三个年级六册教材。考查的字词都出自课文后的“读读写写”或课文注释中出现的常用词，在2022年中考中还出现了以时事热点内容为载体考查词语书写的题型，打破了以往考查材料全部来自课文的范围限制。2023年又出现了新题型，即在课外语段中考查字词。 一 考查范围 二 拼音知识 (一)汉语拼音 声母表 共23个：b、p、m、f、d、t、n、l、g、k、h、j、q、x、zh、ch、sh、r、z、c、s、y、w。 按发音部位分类：(1)双唇音：b、p、m。(2)唇齿音：f。(3)舌尖前音(平舌音)：z、c、s。(4)舌尖中音：d、t、n、l。(5)舌尖后音(翘舌音)：zh、ch、sh、r。(6)舌面音：j、q、x。(7)舌根音：ɡ、k、h。 韵母表 共24个：a、o、e、i、u、ü、ai、ei、ui、ao、ou、iu、ie、üe、er、an、en、in、un、ün、ang、eng、ing、ong。 韵母的分类：(1)单韵母：a、o、e、i、u、ü。(2)复韵母：ai、ei、ui、ao、ou、iu、ie、üe。(3)特殊元音韵母：er。(4)鼻韵母：an、en、in、un、ün、ang、eng、ing、ong。 鼻韵母又分为前鼻韵母和后鼻韵母：①前鼻韵母：an、en、in、un、ün。②后鼻韵母：ang、eng、ing、ong。 整体认读音节 共16个：zhi、chi、shi、ri、zi、ci、si、yi、wu、yu、ye、yue、yin、yun、yuan、ying。 二 拼音知识 (二)拼写规则 1.i行韵母，其前无声母时：①在前面加“y”，如“衣(yī)”；②改“i”为“y”，如“优(yōu)”。 2.u行韵母，其前无声母时：①在前面加“w”，如“乌(wū)”；②改“u”为“w”，如“歪(wāi)”。 3.ü行韵母：①其前无声母时，在前面加“y”，同时省去ü上两点，如“浴(yù)”；②与j、q、x相拼时应省去ü上的两点，如“居(jū)、区(qū)、虚(xū)”；③和n、l相拼时仍保留ü上的两点，如“女(nǚ)、吕(lǚ)”。 二 拼音知识 4.iou、uei、uen前加声母时，应分别省写为iu、ui、un，如：牛(niú)、归(guī)、论(lùn)。 5.轻声音节不标调，如：萝卜(luó bo)、桌子(zhuō zi)。 6.注意使用隔音符号：ɑ、o、e开头的音节连接在其他音节后面时，如果音节的界限发生混淆，要用隔音符号’隔开，如：皮袄(pí’ǎo)、西安(xī’ān)。 7.标注调号的位置，应标在音节的主要母音上，并按ɑ、o、e、i、u、ü的顺序依次标注。只有当i、u并排时，才标在音节中后一个母音上，如：回(huí)、球(qiú)。 二 拼音知识 三 词语出错分析 错误类型 示例 形近而误 “戳穿”误写成“戮穿”，“鞭笞”误写成“鞭苔”，“故作矜持”误写成“故作矜恃”，“驰骋疆场”误写成“驰聘疆场” 音同音近而误 “耽搁”误写成“担搁”，“噩耗”误写成“恶耗”，“唉声叹气”误写成“哀声叹气”，“甘拜下风”误写成“甘败下风” 三 词语出错分析 错误类型 示例 形音相近(同)而误 “船舶”误写成“船泊”，“脉搏”误写成“脉膊”，“明辨是非”误写成“明辩是非”，“大有裨益”误写成“大有稗益” 义近而误 “悲恸”和“悲痛”的混用，“考查”和“考察”的混用 字形复杂而误 “篡夺”误写成“纂夺”，“社稷”误写成“社谡” 四 避免写错别字的方法 1.归类析异法 有些字的字形十分相像，像是孪生姐妹，只是一笔之差，或是某一笔、几笔的长短曲直略有不同，如果把这些字集中起来加以比较，找出各自笔画的特点，是可以帮助记忆的。例如：“戍”“戌”“戊”，笔画特点是中间一笔有所不同，可以概括为“点戍”“横戌”“戊中空”。再如“己”“已”“巳”，笔画的特点是左边这竖笔的长短上有不同，可以概括为“开口己，半口已，闭口巳”。 2.以音辨形 对于因形近而产生的错别字，如果读音有异，在默读的时候，可凭读音来区别。例如：“扑溯迷离”，“溯”读sù，“朔”读shuò，此处应为“朔”；“气慨”，“慨”读kǎi，“概”读gài，此处应为“概”。 四 避免写错别字的方法 3.形旁辨析法 汉字中的绝大多数是形声字，许多音同音近的形声字都有共同的声旁，区别只在于形旁。所以，抓住形旁加以辨析，可以避免用错字。例如：“国藉”应为“国籍”，“藉”从“草”，“垫、借”的意思，而“籍”从“竹”，“书