第八章压强2单元检测 课件 2023-2024学年沪科版八年级全一册物理

初中物理 八年级复习课 第八章 压强（二） 《第八章 压强》 沪科版·物理·八年级 单元测试讲评课 请同学们准备好： 八年级课本 第八章测试卷 红笔 3 物理规律 生活应用 基本概念 1 填空题 共30分 4 简答题 共5分 2 判断题 共24分 5 计算题 共18分 3 作图题 共6分 题型目录 6 实验题 共17分 4 4 填空题不要求书写思考过程或计算过程，但需要有较高的判断能力和准确的计算能力。解答填空题时应注意： 1.对概念性和规律性的问题回答要求用词简练、准确，要用科学、 规范的物理术语表述。 2.对计算性问题回答要准确，包括数字的位数、单位、正负号等。 3.对于有“选填”要求的题目，请注意审题，用所给的答案填空， 不要自己撰写答案。 一、填空题（每空3分，共30分） 5 一、填空题（每空3分，共30分） 6 1.在物理学中,把物体所受的压力与 的比叫做压强。为了纪念法国科学家 ，物理学中，把他的名字命名为压强的单位。 受力面积 帕斯卡 课本144页 2.如图1所示，注射器的针头做的很尖，这是为了 （选填“增大”或“减小”）压强。给病人注射时，活塞加在药液上的压强，能够 地被液体向各个方向传递，这个规律被称为帕斯卡定律。 一、填空题（每空3分，共30分） 图1 7 课本154页 增大 大小不变 课本154页 3.1644年，伽利略的学生 及其同伴通过实验第一次测出了大气压强的大小。1654年5月，德国的奥托·格里克做了一个实验，向人们证实了空气强大的力量，这就是历史上著名的 实验。 一、填空题（每空3分，共30分） 8 托里拆利 马德堡半球 课本158页 课本159页 证明大气压存在的著名实验 最早测出大气压强值的托里拆利实验 4.如图2所示的实验装置中，将玻璃管由竖直变成倾斜时，管内液柱的高度将 （选填“变大”、“变小”或“不变”）；如果将这个装置带到高山顶上，管内液柱的高度将 （选填“变大”、“变小”或“不变”）。 一、填空题（每空3分，共30分） 图2   9 高度不变 长度变长 不变 变小 课本161页 5.如图3所示是小明发现的一个仪表，他认为仪表的名称有误。请你也仔细观察，根据表盘上的字母MPa判断，这个仪表应该是用来测量压强的。 一、填空题（每空3分，共30分） 图3   10 11 判断题要求根据图中信息和文字描述来判断正误，需要有扎实的理论知识基础以及综合应用的能力。解答判断题时应注意： 1.明确题干中的关键信息，确定是考查的哪个知识点。 2.如有错误，请改正；如不能改正，说明有薄弱点。 3.答好判断题，是答好选择题（尤其多选）的基础。 二、判断题（每题2分，共24分） 12 6.在生产生活中，有很多关于压力和压强的应用。请你判断下列说法是否正确。 （1）压力的单位是牛顿，简称牛，用N表示。 （ T ） （2）压力的大小总是等于物体所受到的重力。 （ F ） （3）压力的作用效果是能使受力面发生形变。 （ T ） （4）压力的方向总是跟物体的接触面垂直，并指向受力物体。（ T ） （5）骆驼的脚掌很大，在沙漠中行走可以减小对地面的压力。（ F ） （6）水坝建成上窄下宽的形状，是为了减小液体产生的压强。（ F ） 二、判断题 课堂笔记 压力与重力的区别 1.产生原因 （1）重力—地球吸引； （2）压力—接触挤压。 2.方向 （1）重力—竖直向下； （2）压力—垂直接触面。 3.G=F压的条件 水平面且无其他外力。 13 7. 甜甜阅读了课本上的图片，总结了几句话，请你对下列说法进行判断。 （1）如图4，用食指和大拇指挤压三角板时，食指受到的压力较大。（ F ） （2）如图5，帕斯卡裂桶实验说明了液体的压强跟液体的高度有关。（ F ） （3）如图6，我们常见的茶壶等都是连通器在生产、生活中的应用。（ T ） （4）如图7，帕斯卡定律是液压机和液压千斤顶等工具工作的基础。（ T ） （5）如图8，活塞式抽水机工作原理是利用大气压把水抽到高处的。（ T ） （6）如图9，鸟能够在高空翱翔，是利用了流体压强与流速的关系。（ T ） 二、判断题 课堂笔记 1.深度与高度的区别。 2.连通器原理—不密闭液体 帕斯卡定律—密闭液体 3.鸟的飞翔、机翼、汽车的流线型车身…… 图4 图5 图6 图7 图8 图9 14 课本164页