口语交际：说新闻（教学设计）-四年级语文下册同步精品课堂系列（统编版·五四制）

课 题 口语交际：说新闻 统编版 四年级下册 第二单元 1课时 学 校 授课班级 授课教师 学习目标 1.引导学生走进社会，了解天下大小事，继续训练学生查找资料的能力。 2.培养学生整理信息、准确传达信息的能力。 3.通过组织发布新闻和评议新闻的活动，提高学生的口语交际能力，能清楚、连贯地表达。 学习 重难点 1.培养学生整理信息、准确传达信息的能力。 2.交流时能清楚、连贯地表达。 学情分析 养成“家事国事天下事，事事关心”的良好习惯，指导学生沟通课内与课外，创设良好的口语交际情境，加强对交际语言的规范与指导，才有可能更好地实现学习目标。 教学辅助 多媒体课件。 教学过程 学习任务一：了解什么是新闻 1.新课导入（看视频） 通过报纸、电视、广播、网络等，我们看到或听到过各种新闻。在你最近了解的新闻中，选一则感兴趣的和同学交流。 2.什么是新闻？ 新闻是指报社、通讯社、广播电台、电视台等报道的消息；也泛指社会上最近发生的事情。我们平时都看过新闻联播，那种把很多很多新闻连起来播报，就叫新闻联播。 学习任务二：指导交际说新闻 1.说新闻的基本要求 A.能讲述一则新闻，准确传达信息。 B.能把新闻说得清楚、连贯，并发表自己的看法。 2.说新闻的步骤 (1)明确要求。 说——说清楚新闻; 听——认真听,抓住新闻要点; 评——评论新闻内容,谈看法。 (2)搜集新闻。通过报纸、电视、广播、网络等,我们看到或听到过各种新闻,如:北京获得2022年冬奥会的举办权。从地域方面看,可以是全国的新闻,也可以是你所在地区的或身边的新闻;从内容方面看,可以是科技的,也可以是体育的、民生的等。 需要注意的是,要关注不同地区的新闻,多关注与我国科技发展成就有关的新闻。 (3)说新闻。说新闻的时候,一定要有依据,先用简洁的语言把新闻的来源和标题说清楚;然后用自己的话清楚、连贯地讲述新闻内容,语言要简洁明了,不要随意更改内容，要做到客观真实,如实讲述。 最后,说说自己对这则新闻的看法,看法一定要紧扣新闻内容,有理有据。另外还要注意仪态大方,口齿清晰,可适当加一些表情、动作等,以增强自己的讲述效果。 (4)交流看法。分小组活动,小组成员轮流发布一则新闻,其他同学认真听,并给每位发言人打分。然后小组内就最感兴趣的一两则新闻交流看法。 3.内容方面需要记住什么？ 说新闻的前提是记住新闻 A.记住要点，说了几层意思。 B.记住新闻的重要信息（时间、地点、人物、事件等）。 4.讲述方面需要记住什么？ A.说明来源，准确传达。 B.清楚、连贯地讲述。 我在（哪一天）（什么）报纸的（第几版）上看到一则新闻。 我在（哪一天）（什么）网上看到一则新闻。 我在（哪一天）（哪个台）的广播里听到一则新闻。 5.读一读课本中的新闻，同桌试着说一说吧！ 2023年5月22日，“一带一路”年度汉字发布活动在陕西汉中举行 2023年5月28日，C919国产大型客机圆满完成首次商业飞行 我国成功举办第31届世界大学生夏季运动会 本市新增一座儿童游乐园 6.小结：说新闻（内容上） 说明来源 说清内容 说出想法 7.小 贴 士 口齿清晰，声音洪亮。 准确传达信息。 清楚、连贯地讲述。 自然大方，面向观众。 8.主持人说新闻 说新闻时还要说出自己对新闻的看法。 学习任务三：学习交际示范 1.交际示范 2022年5月5日，我从新华网上看到《“北调996”科考船顺利完成首航科考试验》这则新闻，据悉，“北调996”科考船日前顺利返航并安全靠泊母港南山港科考码头。本次试验的圆满完成，标志着该船已经完全具备深远海科考试验保障能力。看了这则新闻，我决心努力学习科学知识，将来为祖国的科技发展贡献自己的一份力量。 讲述新闻的具体内容。 发表看法。 是呀，科技的发展，改变了我们的生活，改变了这个世界。高科技的力量会使我们的生活变得更加舒适，更加便捷。我们现在好好学习，将来才能从事科学研究工作，发展科技，让科技更好地为人类造福。 4 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$