新颖题3分钟-【追梦之旅·大课堂】2023-2024学年六年级数学下册同步训练方案（苏教版）

SJ 六年级数学下册·追梦之旅大课堂 　 扇形统计图 认识扇形统计图 直接写得数。 20×75%=　 　 　 　 　 1÷25%=　 　 　 　 　 32%×30=　 　 　 　 　 0×62. 5%= 8×125%= 74%-63%= 28÷70%= 1 2 ÷ 25%= 3 8 + 0. 875= 24×75%= 50%-20%= 45÷90%= 脱式计算。 (能简算的要简算) 300×(1+3. 75%×2) 　 　 　 0. 25 × 4 5 +25% × 1 5 　 　 　 [20-(0. 4+1)]×50% 看图列式计算。 　 　 　 　 【新材料】习近平总书记在全国教育大会上提出教育要“五育并举”,阳光小学开展了丰 富多彩的“劳动教育”实践活动。 如图是该校六年级学生参加“劳动教育”实践活动情 况的统计图,参加烹饪小组的人数占总人数的百分之几? 如果六年级参加“劳动教育” 实践活动的一共有 120 人,那么参加手工小组的有多少人? 1 SJ 六年级数学下册·追梦之旅大课堂 　 选择统计图描述数据 直接写得数。 40×15%=　 　 　 　 32×25%=　 　 　 　 2÷40%=　 　 　 　 　 120×(1-80%)= 60%÷3= 2000×1. 5%= 50÷25%= 300×(1+10%)= 3×10%= 200×5%= 1000×4. 2%= 300×5%= 60÷20%= 45÷30%= 200×2. 3%= 400×120%= 脱式计算。 (能简算的要简算) 2 9 × 37. 5% ÷ 2 3 　 　 　 　 　 　 2. 7×25%+0. 25×7. 3　 　 　 　 　 18 35 ÷ 60% × 2 3 解方程。 25%x+35%x= 6 7 　 　 　 　 　 　 4 5 -4x=30%　 　 　 　 　 　 60%x+25=40 x-10%x=300×60% 3 5 x=20×25% x-65%x=70 阳光小学对六年级学生上网情况进行了调查,调查结果如下: 查资料:30%　 　 　 利用钉钉学习:75%　 　 　 玩游戏:21%　 　 　 聊天:14% 你认为这样的统计结果可以用扇形统计图来表示吗? 请你写出理由。 2 SJ 六年级数学下册·追梦之旅大课堂 　 圆柱和圆锥 圆柱和圆锥的认识 直接写得数。 4×3. 14=　 　 　 　 3. 14×0. 5=　 　 　 　 3. 14×32 =　 　 　 　 3. 14×(82+62)= 3. 14×3= 62. 8÷3. 14= 314÷3. 14= 50. 24÷3. 14= 5×3. 14= 12. 56÷3. 14= 3. 14×22 = 3. 14×(42-32)= 3. 14×9= 31. 4÷3. 14= 15. 7÷3. 14= 3. 14×(52-42)= 求出下面图形的周长。 (单位:厘米) 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 求涂色部分的面积。 从一个圆柱的上面和前面进行观察,看到的形状分别如下图: 　 　 　 (1)这个圆柱的底面半径是( 　 　 　 )厘米,高是( 　 　 　 )厘米。 (2)这个圆柱应是下面的图( 　 　 　 )。 A. 　 　 　 　 　 B. 　 　 　 　 　 C. 3 SJ 六年级数学下册·追梦之旅大课堂 　 圆柱的侧面积和表面积 直接写得数。 3. 14×0. 2=　 　 　 　 3. 14×0. 4=　 　 　 　 3. 14×0. 8=　 　 　 　 　 3. 14×0. 1×2= 3. 14×0. 3= 3. 14×0. 6= 3. 14×0. 9= 2×3. 14×0. 2= 3. 14×50%= 3. 14×1= 3. 14×1. 5= 3. 14×2. 5×4= 3. 14÷3. 14= 6. 28÷3. 14= 3. 14×22+3. 14= 3. 14×22+6. 28= 填表。 已知条件 侧面积 表面积 圆柱底面半径是 5 分米,高是 10 分米。 圆柱底面直径是 4 厘米,高是 5 厘米。 圆柱底面周长是 18. 84 米,高是 4 米。 求下面物体的表面积。 (单位:cm) (1) 　 　 　 　 　 　 　 　 　 (2) 观察一个圆柱形纸筒的展开图,计算它的表面积。 (单位:cm) 下面是对同一个圆柱(底面半径为 2 cm,高为 5 cm) 的两种不同切法(都是平均切成相同的两块)。 甲种切法,表面积的和比原来增加( 　 　 　 )cm2; 乙种切法,表面积的和比原来增加(