第七单元 2 图形与几何-【追梦之旅·大课堂】2023-2024学年六年级数学下册同步训练方案(苏教版)

2024-05-07
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SJ 六年级数学下册·追梦之旅大课堂             第七单元 2  图形与几何 第 1 课时  平面图形的认识 1. 填空。 (1)直线有(      )个端点,线段有(      )个端点,射线有(      )个端点。 (2)把一张长方形纸对折两次后,形成的两条折痕可能互相(      ),也可能互相(      )。 (3)三角形 ABC 中,∠A 是 52°,∠B 是 36°,那么∠C 是(       )°,这是一个(       )三 角形。 (4)张大爷做一个三角形框架,三条边长度均为整数,已知框架两条边是 10 dm 和 4 dm,那 么张大爷做的这个框架的第三条边的长度最长是(      )dm,最短是(      )dm。 (5) 将一张长方形纸像如图那样折起, 已知 ∠2 = 120°, 那么 ∠1 = (      )°,∠3 = (      )°。 2. 选择。 (将正确答案的序号填在括号里) (1)过直线外一点,能画(    )条与已知直线垂直的线。                                                A. 1 B. 2 C. 无数 (2)一副三角尺可以拼成的角是(    )。 A. 110° B. 100° C. 105° (3)下列生活现象,不是利用三角形稳定性的是(    )。 A. B. C. (4)下面说法正确的是(    )。 A. 一个三角形中最多有两个锐角            B. 等腰三角形是特殊的等边三角形 C. 当等腰三角形有一个角是 90°,那么这个角一定是顶角 (5)下面说法错误的是(    )。 A. 两个完全相同的梯形一定能拼成一个长方形 B. 长方形是特殊的平行四边形 C. 平行四边形和梯形都有无数条高 3. (镇江)六位同学参加趣味“套圈”比赛,场地设计如下: (1)这样设计比赛场地公平吗? 理由是(                                      )。 (2)请在示意图中画出你认为公平的“套圈”比赛场地。 27             SJ 六年级数学下册·追梦之旅大课堂 第七单元 第 2 课时  平面图形的周长和面积 1. 填空。 (1)0. 38 平方米= (      )平方分米        1. 2 公顷= (      )平方米 3 平方千米= (      )公顷 250 平方厘米= (      )平方分米 (2)等腰三角形的一条边长是 5 厘米,另一条边长是 10 厘米,那么这个等腰三角形的周长是 (      )厘米。 (3)圆规两脚间距离为 1 厘米,画出的圆的周长是(       ) 厘米,面积是(       ) 平方 厘米。 (4)一个平行四边形的面积是 50 平方分米,与它等底等高的三角形的面积是(       )平方 分米。 (5)紧靠一道围墙边,用 15 米长的竹篱笆围出一块长方形菜地(边长为整数),这块菜地的 面积最大是(      )平方米。 (6)如右图,把一个长方形拉成一个平行四边形后,面积减少了 15 平方 厘米,原来长方形的长是(      )厘米。 (图中单位:厘米) (7)张爷爷用篱笆围成养鸡场(如图),一边利用房屋墙壁,篱笆长 35 米。 养鸡场的面积是(      )m2。 (8)有一个直径为 4 cm 的半圆,这个半圆的周长是(       ) cm,在这个 半圆内画一个最大的三角形,这个三角形的面积是(      )cm2。 2. 选择。 (将正确答案的序号填在括号里) (1)(叶县)周长相等的长方形、正方形和圆,(    )的面积最大。 A. 圆                B. 正方形                C. 长方形 (2)(汝州)一个直角三角形的三条边分别是 3 厘米、4 厘米和 5 厘米,它的面积是(     )平 方厘米。 A. 6 B. 7. 5 C. 10 D. 12 (3)把一个直径为 4 厘米的圆剪拼成一个近似的长方形,这个长方形的周长为(    )。 A. 12. 56 厘米 B. 20. 56 厘米 C. 16. 56 厘米 (4)(长垣)用一张边长是 2 分米的正方形纸,剪一个面积尽可能大的圆,这个圆的面积是 (    )平方分米。 A. 3. 14 B. 12. 56 C. 6. 28 (5)一个平行四边形两条邻边的长分别是 8 厘米和 12 厘米,其中一条边上的高是 10 厘米, 则这个平行四边形的面积是(    )平方厘米。 A. 120 B. 80 C. 120 或 80 37 SJ 六年级数学下册·追梦之旅大课堂             第七单元 (

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