内容正文:
SJ 四年级数学下册·追梦之旅大课堂
第八单元
第八单元追梦过关检测
测试时间:60 分钟 测试分数:100 分
一、填一填。 (共 15 分)
1. 小明坐在教室的第 4 列第 5 行,用(4,5)表示;小亮坐在教室的第 2 列第 3
行,用( , )来表示。
2. 小王在教室里的位置可以用数对表示为(3,5),小刚在小王正后方的第一
个位置,用数对表示为( , )。
3. 小露是 2020 年入学的四年级 2 班的 31 号同学,她用 20200231 为自己编号,那
么 2020 年入学的四年级 1 班 19 号同学的编号是( )。
二、选择。 (将正确答案的序号填在括号里)(共 15 分)
1. 点 O 的位置用数对表示是(1,4),现在将点 O 先向右
平移 4 格,再向下平移 2 格,现在的位置在( )。
A. (5,2)
B. (4,2)
C. (5,3)
2. 电影票上如果将“4 排 7 号”表示为(4,7),那“5 排 3 号”用( )表示。
A. (3,5) B. (5,3) C. (4,3)
3. 数对(5,6)和(7,6)表示两个位置( )。
A. 在同一列 B. 在同一行 C. 在不同列不同行上
三、操作应用。 (共 52 分)
1.
(1)画出三角形 ABC 向右平移 4 格后的三角形 A′B′C′。 (3 分)
(2)用数对表示所得图形 A′B′C′各个顶点的位置。 (9 分)
A′( , ) B′( , ) C′( , )
97
SJ 四年级数学下册·追梦之旅大课堂
第八单元
2.
把上图中 B、C、D、E 四个点顺次连接,连成的图形是( )。 B 点、D 点
用数对表示分别是( )、( )。 画出把这个四边形向右平移 4 格
后的图形。 (14 分)
3. 为加强爱国主义教育,实验小学组织学生去
某革命纪念馆研学。 右面是该纪念馆的平
面图。
(1)在平面图上,大门的位置是( , ),书画
馆的位置是( , )。 (6 分)
(2)影像馆在(3,5)的位置,碑廊在(10,4)的位
置,请你在图中标出这两个地方。 (6 分)
(3)小军在纪念馆的参观路线是:(6,1)→(6,4) →(1,4) →(3,5) →(5,7)
→(9,6)→(10,4)。 小军先后去了哪些地方? (14 分)
四、下面是某校集合各个班级在礼堂里的位置图。 (18 分)
1. 请把各年级(3)班所在位置用数对表示出来。
2. 表示某班位置的数对是(4,y),可能是哪个班?
3. 表示某班位置的数对是(x,4),可能是哪个班?
08
(2) (答案不唯一)
五、1. 1800÷10÷3 = 60(米)
2. 上底:6÷(3-1)= 3(厘米)
下底:3×3 = 9(厘米)
第八单元 确定位置
第 1 课时 确定位置(1)
1. (1)2 2 (2,2)
(2)2 3 坦克
知识拓展:确定位置时,通常把竖排叫作列,
横排叫作行。 一般情况下,确定第几列要从
左往右数,确定第几行要从前往后数。
2. (1)第 5 列 第 5 行 【解析】第一个数表
示列数,第二个数表示行数。
(2)(6,7) 【解析】他后面第三个同学和他
列数相同,行数加 3,为(6,7)。
(3)第 5 列第 2 行 王艳和周明
3. (1)B 【解析】(x,6)表示列数不确定,行数
为第 6 行。
(2) B 【解析】他的同桌和他的列数相差
1,行数相同,故选 B。
(3) B 【解析】同一行表示第二个数字相
同,同一列表示第一个数字相同。
4. 9×8 = 72(人) 【解析】小梦站在最后一组
的最后一个,用数对表示是(9,8),说明这
个队伍有 9 列,8 行,总人数是 9 × 8 = 72
(人)。
第 2 课时 确定位置(2)
1. (1)(5,2) (2)(2,3)
(3)溜冰场 (4)骑马场
2. (3,10) (1,10)
3. (1) 正方形
(2) 平行四边形
4. (1)(2,3) (5,7) (9,6) (12,2)
(2)北 东 7
第 3 课时 练习十五
1. (1)B 【解析】明明坐在奇奇正后方第