2.2 青春萌动 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级下册

2.2青春萌动 1 某班外出野餐；第一次男女分席，男孩子你争我抢，狼吞虎咽，一桌菜吃个精光。女孩子在嘻笑打闹中，把一桌菜也很快地吃完了，杯盘狼藉。面对这个结局，老师眉头紧锁，计上心来…… 探究与分享：异性朋友 再次聚餐时，老师采取了男女生合席的方式，意想不到的情景发生了。在就餐过程中，男孩子你谦我让，大有君子之风度，女孩子温文尔雅，大有淑女之风范。 男生女生的变化告诉我们什么？ 想要和异性成为朋友 总喜欢在异性面前表现自己 越来越喜欢打扮，想得到别人的夸奖 在异性面前做了糗事会觉得特别丢脸 很希望得到某个异性同学的关注 有异性在场的场合会很拘谨，变得不像自己 你有过以下这些情况吗？为什么会出现这样的情况？ 笔记1：怎样理解青春期的心理萌动？P18 含义：步入青春期，一股从未有过的心潮悄然涌动，带给我们一种特殊的情感体验，这是青春期的心理萌动。 表现：在异性面前，我们有自我表现的欲望，更加在意自己的形象，渴望得到异性的肯定与接受。 男生女生内心欢喜 老师家长紧张不已 视频：男女生不能同桌吃饭 一、异性朋友 异性朋友有时会给我们带来一些烦恼，但是也会给我们带来积极的影响。观看视频，想一想与异性交往的重要意义有哪些？ 提示：与异性相处有助于我们了解异性的思维方式、情感特征。我们与异性交往，能成为好朋友，并不仅仅是因为性别的吸引，更是因为我们能从对方身上看到某些优秀品质，这些品质吸引着我们。 7 一、异性朋友 “奇特”的校规 你赞同这样的校规吗？为什么？ 提示：不赞同。 因为与异性相处,有助于我们了解异性的思维方式、情感特征。我们与异性交往,成为好朋友,并不仅仅是因为性别的吸引,而是能从对方身上看到某些优秀品质,这些品质吸引着我们。 学校制定这样的校规，表明校长和老师担心什么？他们的担心有哪些合理之处？ 提示：校长和老师担心男生女生之间的交往过于密切。他们担心的合理之处：青春期的男生女生很容易把对异性的欣赏和向往理解为爱情。男生女生之间的交往过于密切容易影响学习，影响青少年的健康成长。 8 一、异性朋友 如果校长来听取大家对校规的意见，你有哪些建议？ 提示：①引导男生女生适当交往,不作过于严格的规定；②建议利用相关课程和心理健康教育,加强中学生心理辅导，做好学生的青春期教育,排解不良心理；③学校举办适合男生女生共同参加的活动，引导男生女生适度交往，提高与异性交往的能力；④鼓励学生互帮互助，有助于了解异性，正常交往；等等。 9 一、异性朋友 与异性交往是我们成长的一个重要方面，也是对我们的考验。异性之间的友谊，可能让人敏感、遭到质疑，但只要我们内心坦荡、言谈得当、举止得体，这份友谊就会成为我们青春美好的见证。（P19） 10 新课讲授 New lesson to teach 新课讲授 New lesson to teach 我是小雅，最近我经常会注意到咱班的一位男生小宇，他学习非常的优秀，而且也很会打篮球。有时候上课脑海中就会不由自主地浮现出他的笑容，眼神……这使得我最近的学习效率急剧降低，我这是怎么了？我的这种心理正常吗？ 如何看待视频中女孩处理情感的方法？ 如果你是小雅，如何正确对待异性情感？ 新课讲授 New lesson to teach 4、如何正确对待异性情感？P20 ①对异性朦胧的情感，是青春成长中的正常现象。 ②我们会因为对异性的欣赏、对美好的向往而愉悦，但这并不是真正的爱情。 ③面对生活中可能出现的朦胧的情感，我们要慎重对待、理智处理。 笔记4 视频：《少年说》 思考：如何正确与异性朋友交往？ 林峰活泼好动，乐于助人，他很“喜欢”他的同桌--王丽，因为王丽善解人意，优雅漂亮，又为人大方。最近上课，他脑子里经常浮现王丽的身影...... 夏月以前我看到男生就烦从这学期开始，自从我发现邻班的大伟打篮球、唱歌特别厉害，我忽然变得愿意和男生说话了，尤其是大伟。这是怎么了？我是遇到爱情了吗？ 1.我们心中萌发一些对异性朦胧的情感， 这是青春成长中的正常现象 ★怎样正确认识青春期异性情感（P20） ①相遇青春，我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感。这是青春成长中的正常现象。 注意：好感、爱慕≠早恋 在与异性交往的过程中，我们会因为对异性的欣赏、对美好的向往而愉悦，也容易把这种欣赏和向往理解为爱情。 其实，这并不是真正的爱情。 欣赏和向往≠爱情 ★怎样正确认识青春期异性情感？ ★怎样正确认识青春期异性情感？（P21） ③面对生活中可能出现的朦胧的情愫，我们应该慎重对待，理智处理。 1.我们心中萌发一些对异性朦胧的情感， 这是青春成长中的正常现象 2.但这并不是真正的爱情 4.面对生活中可能出现的朦