《20以内的退位减法》大单元整体重构过关（课件）-2023-2024学年一年级下册数学青岛版

整体重构过关 ——体系重构，反思提升 思维导图 活动一：创编与加减法相关的小故事 要求： 1.请同学们结合小猴的故事，编写一个与加减法有关的，用本单元学到的方法解决的故事。 2.不会写的字可以用拼音代替，也可以用连环画的形式呈现自己的故事。 3.同学们从故事中梳理出数学信息和数学问题并列式解答。 活动二：纠错反思总结提升 1.自主纠错 要求： （1）红笔自主纠错，分析错因。 （2）修改不了的题目用★标记出来。 2.合作交流 要求： （1）小组合作，解决标记出来的问题，总结解题方法。 （2）小组分工展示重点题目，加深对题目的理解。 活动三：重点题型 1.用自己喜欢的方式算一算 12-5= 14-9= 12-6= 18-9= 13-7= 15-9= 11-9= 15-8= 2.填一填 □+5=13 15-□=8 □+7=11 □-6=6 □-10=8 □+7=7 □-6=5 13-□=9 活动三：重点题型 3.解决实际问题 （1）小兔和妈妈一共拔了13个胡萝卜，小兔拔了5个。兔妈妈拔了几个胡萝卜？ □○□=□（只） （2）小朋友们玩老鹰捉小鸡游戏，有16只“小鸡”，被捉住了9只。还有几只没捉住？ □○□=□（个） 4.把下面的算式按得数从小到大排列起来 14-9 11-7 14-8 11-3 13-6 13-4 （ ）<（ ）<（ ）<（ ）<（ ）<（ ） $$