2024年中考一轮道德与法治复习：遵守社会规则 课件

第二单元　遵守社会规则 第三课　社会生活离不开规则 维护秩序 1.社会秩序的含义及组成。(P23) (1)含义:社会秩序是社会生活的一种有序化状态。 (2)组成:与人们日常生活关系密切的社会秩序包括社会管理秩序、生产秩序、交通秩序和公共场所秩序等。 2.为什么我们的生活需要秩序?(P23) (1)社会层面:社会正常运行需要秩序。 (2)个人层面:社会秩序是人民安居乐业的保障。 3.社会规则的形成和类别。(P25) (1)形成:社会规则是人们为了维护有秩序的社会环境,在逐渐达成默契与共识的基础上形成的。 (2)类别:道德、纪律、法律等。 4.社会规则的作用是什么?(P25) (1)社会规则明确社会秩序的内容。 (2)社会规则保障社会秩序的实现。 遵守规则 1.社会规则与自由的关系。(P27～P28) (1)社会规则划定了自由的边界。①自由不是随心所欲,它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。②我国宪法规定,公民在行使自由和权利的时候,不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。 (2)社会规则是人们享有自由的保障。①人们建立规则的目的不是限制自由,而是保证每个人不越过自由的边界,促进社会有序运行。②违反规则、扰乱秩序的行为应当受到相应的处罚。 2.如何遵守社会规则?(P28～P29) (1)遵守社会规则需要他律和自律。 (2)遵守社会规则,需要我们发自内心地敬畏规则,将规则作为自己行动的准绳。无论何时何地,我们都应该将规则内化于心、外化于行。 3.他律和自律。(P28) (1)他律,外在约束,如监督、提醒、奖惩等。 (2)自律,自我约束,就是严于律己,不断自我反省,克服已经发现的不良行为,做到自觉遵守规则。 第四课　社会生活讲道德 尊重他人 1.为什么要尊重他人?(P32～P34) (1)尊重是交往的起点。尊重他人是一个人内在修养的外在表现。 (2)每个人都是有尊严的个体,都希望得到他人和社会的尊重。 (3)尊重使社会生活和谐融洽。尊重是维系良好人际关系的前提,是文明社会的重要特征。 2.如何做到尊重他人?(P35～P36) (1)积极关注、重视他人。考虑他人的感受,认真对待他人,给予他人应有的、适当的关注,而不冷落、忽视他人。 (2)平等对待他人。发自内心地尊重他人人格,对所有的人一视同仁。 (3)学会换位思考。将心比心,体会他人的感受,理解他人的难处,包容他人。 (4)学会欣赏他人。真诚地欣赏和赞美他人的优点和闪光点,给予他人积极的评价。 以礼待人 1.什么是礼?(P37) (1)含义:礼体现一个人的尊重、谦让、与人为善等良好品质。 (2)主要表现:语言文明、仪表端庄、举止文明等。 2.为什么要文明有礼?(P37～P39) (1)对个人:文明有礼是一个人立身处世的前提。 (2)对社会:文明有礼促进社会和谐。 (3)对国家:文明有礼体现国家形象。 3.中学生应该怎样做一个文明有礼的人?(P39～P40) (1)要态度谦和,用语文明。 (2)要仪表整洁、举止端庄。 (3)要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。 诚实守信 1.什么是诚信?(P41) (1)含义:诚信就是诚实、守信用。 (2)地位:诚信是社会主义核心价值观和公民基本道德规范的重要内 容,是中华民族的传统美德。诚信也是一项民法原则。 2.诚信的重要性。(P42～P43) (1)对个人:诚信是一个人安身立命之本。诚信是我们融入社会的“通行证”。 (2)对企业:诚信是企业的无形资产。 (3)对社会、国家:诚信促进社会文明、国家兴旺。 3.如何践行诚信?(P43～P45) (1)树立诚信意识。真诚待人,信守承诺,说老实话,办老实事,做老 实人。 (2)运用诚信智慧。既恪守诚实的要求,又尊重他人隐私。 (3)珍惜个人的诚信记录。 第五课　做守法的公民 法不可违 1.如何理解法不可违?(P46) (1)法律为人们的行为提供一个模式、标准或方向。 (2)法律是评价人们的行为是否合法有效的准绳。 (3)法律是最刚性的社会规则,不违法是人们行为的底线。 2.违法行为的含义、分类和危害。(P48) (1)含义:违法行为是指违反法律、法规的规定,危害社会的行为。 (2)分类:①根据违反法律的类别,违法行为分为民事违法行为、行政违法行为和刑事违法行为。②根据对社会的危害程度,分为一般违法行为和犯罪。 (3)危害:侵害公民的合法权益,破坏社会秩序,同时也影响着我们的健康成长。 3.一般违法与犯罪的区别和联系。(P48～P49) 分类 一般违法行为 犯罪 民事违 法行为 行政违 法行为 刑事违 法行为 区别 违反 法律 民事法 律规范 行政法 律规范 刑事法 律规范 法律 责任 民事 责任 行政处分或行政处罚 刑罚处罚 区别 违法 行为 (表现) 欠债不还、