5.1 延续文化血脉 作业设计-2023-2024学年统编版道德与法治九年级上册

教师姓名 姜广友 单位名称 三亚市第一中学 作业类型 层次性作业 作业时长 10分钟 学段年级 初三 联系电话 课题名称 延续文化血脉 设计意图 通过设置填空题掌握落实知识目标；通过选择题使学生能做出符合文化自信要求的判断和选择；通过拓展材料分析，提高学生分析解决问题的能力。整体上作业设计，突出教学的重点，由基础到能力再到拓展提升，激发学生探究的欲望和兴趣，练习过程中采用灵活的学习方法，由简到难，层层深入，培养学生分析问题解决问题的能力。 作业设计内容（可另页） 另附 三亚市初中道德与法治学科作业设计 部编人教版九年级上册 九年级上册第三单元【课时书面作业】设计 第5课 第一框题 延续文化血脉 教学目标： 情感、态度和价值观目标：感受中华文化的魅力，热爱中华文化，坚定文化自信。体会中华传统美德的力量，自觉践行中华传统美德。 能力目标：立足社会主义先进文化，能做出符合文化自信要求的判断和选择。 知识目标：了解中华文化的特点，中国特色社会主义文化的内涵。知道中华传统美德是中华文化的精髓，懂得美德的力量在于践行。 教学重点：坚定文化自信的重要性及如何坚定文化自信 教学难点：如何坚定文化自信 课时书面作业： 1、 基础题 1、了解中华文化的形成、特点 （1）形成：各族人民团结互助，相互学习，用自己的勤劳和智慧 了灿烂的中华文化。 （2）特点： 、 。 2、为什么要坚定文化自信？ （1）文化是一个国家、一个民族的 。 （2）文化自信是一个国家、一个民族对 的充分肯定，是对 的坚定信念，是一个国家、一个民族发展中更基本、更深沉、更持久的力量。 （3）没有高度的文化自信，没有文化的繁荣兴盛，就没有 。坚定文化自信，事关国运兴衰、文化安全和民族精神的传承发展。 3、怎样坚定文化自信？（怎样延续中华文化血脉？） （1）必须坚持以 为指导，推动中华优秀传统文化 、 。继承革命文化，发展社会主义先进文化。 （2）不忘 ，吸收 ，面向 ，不断铸就中华文化新辉煌。 4、青少年如何践行中华传统美德？ （1）美德的力量在于 。 （2）推进社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设，青少年 。 （3）倡导向上向善、孝老爱亲、忠于祖国、忠于人民，青少年必须 。 二、能力题 1、近年来，《中国诗词大会》《经典咏流传》等电视综艺节目，用大众喜闻乐见的方式去呈现经典，展现了中华文化的无穷魅力和中国人民的文化自信。坚定中国人民的文化自信（ ） ①是对自身文化价值的充分肯定 ②来自对中华传统文化的全面继承 ③事关国运兴衰，在摒弃外来文化影响中坚定 ④需要对中华优秀传统文化创造性转化 A.①② B.①③ C.①④ D.③④ 2、中医药抗“疫”大显身手。在抗击新冠肺炎疫情的过程中，我国医务工作者深入发掘古代经典名方，结合临床实践，筛选了一批有效方药，成为中国疹疗方案的重要特色和优势。这说明中医药文化（） ①源远流长、博大精深                          ②代表着中华民族独特的精神标识 ③不忘本来，吸收外来                          ④有应对挑战、与时俱进的创造力 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ①③④ 3、近年来，全国各地纷纷将国学经典引进课堂，让传统美德逐渐走进师生心灵，让青少年潜移默化地接受社会主义核心价值观教育，传统文化进校园、进课堂活动成效显著。开展优秀传统文化进校园活动（） ①有利于促进青少年自觉弘扬中华民族优秀传统文化 ②有利于增进学生对于中华优秀传统文化的认知和理解 ③有利于杜绝青少年违法犯罪行为，提高青少年自身修养 ④有助于落实学生核心素养中人文积淀和审美情趣的培养 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 三、拓展题 材料：2019年3月4日习近平总书记在参加全国政协十三届二次会议文化艺术界社会科学界委员联组会时发表讲话，指出：希望大家坚定文化自信，把握时代脉搏，聆听时代声音，承担记录新时代、书写新时代、讴歌新时代的使命，勇于回答时代课题，从当代中国的伟大创造中发现创作的主题、捕捉创新的灵感，深刻反映我们这个时代的历史巨变，描绘我们这个时代的精神图谱，为时代画像、为时代立传、为时代明德。 在学习了习近平的讲话精神之后，有同学认为：我们坚定文化自信，发展中国特色社会主义文化，就是要继承和发扬优秀的中华传统文化。对此，请谈谈你的看法。 4、 作业设计依据 不同难度的题目