10.26.2 拒绝毒品 学案 2023-2024学年初中生物苏教版八年级下册

第二节　拒绝毒品 学习目标 1.借助于图片或实物展览,识别常见的毒品。 2.知道吸毒对人体身心健康和社会造成的危害。 3.在各种活动中,形成珍爱生命、拒绝毒品的意识。 【预习导学】 知识点一 认识毒品   阅读课文,回答下列问题: 1.毒品主要指　 　、　 　、　 　、　 　、　 　、　 　等,还包括一些能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品,如　 　等。  2.请同学们根据课本介绍,识别不同的毒品。 3.同学们在电视上或资料片上见过吸毒的人吗?他们都有些什么样的症状? 知识点二 拒绝毒品   阅读课文,回答下列问题: 1.我国法律明确规定,非法　 　、　 　、　 　或使用　 　均构成犯罪。  2.青少年要积极宣传毒品的危害,自觉地与　 　、　 　等不法行为作斗争,珍爱生命,终身　 　、　 　。  ·学习小助手· 毒品的种类有很多,要通过图片认识毒品的类型,分析各类毒品间的关系,认识毒品的危害,使自己从心里知道毒品的危害性和成瘾性。保证自己不沾染毒品,还要提醒身边的人也不接触毒品。 【合作探究】 任务驱动一 请同学们自学课本中的内容,回答下列问题。 (1)吸毒对人体的危害有哪些? (2)医用药物“杜冷丁”为什么限量管制使用? (3)什么是“白粉”,它与鸦片、吗啡、海洛因是什么关系? 任务驱动二 请同学们阅读课本中的内容,小组讨论并回答下列问题。 (1)吸毒为什么会成瘾? (2)有些人在酒吧、舞厅兜售“摇头丸”,一些社会青年也认为吃“摇头丸”是一种时尚的表现。如果你发现这种现象会怎么做?你知道摇头丸是什么成分吗? (3)当前,吸毒正成为全球性严重的社会问题。2000年,我国登记在册的吸毒人员约为68万人,其中17~35周岁的青壮年吸毒者约53万。请你制作一份以“远离毒品”为主题的宣传材料,在节假日或星期天散发,把此项活动当成一次公益活动。 任务驱动三 某社区的吴某,他明明知道自己居住的楼群中有几个吸毒者,却视而不见。他说:“这不关我的事,我管他干嘛!”但过了一段时间,他痛苦地发现,自己上中学的儿子成了毒品的俘虏,而且儿子的身体从以前的“体健如牛”逐渐变成“骨瘦如柴”。(摘自新华网) 　　分析讨论: (1)别人吸毒,真的不关我们的事吗?为什么? (2)如果发现有人吸毒、贩毒,你应该怎么办? (3)我们在交友、选择活动场所时应注意什么?为什么青少年容易成为吸毒、贩毒者的目标? (4)在短短的时间里,他儿子的身体为什么会从“体健如牛”到“骨瘦如柴”? (5)我们应该如何对待毒品? 【备选问题】 “吸毒一口,掉入虎口。”请你谈谈应该怎样预防吸毒,远离毒品。 【答案】知识点一 1.鸦片　海洛因　冰毒　吗啡　大麻　可卡因　杜冷丁 2. 3.他们会痛苦万分、浑身打颤,难受得撞墙、自残,甚至自杀。 知识点二 1.获得　占有　出售　毒品 2.吸毒　贩毒　远离毒品　拒绝毒品 【答案】任务驱动一 (1)①会引起人的免疫力下降; ②严重损伤大脑,影响中枢神经系统的调节能力; ③影响心血管和呼吸系统的生理功能; ④影响正常的生殖能力; ⑤感染乙型肝炎、艾滋病等疾病。 (2)杜冷丁属于麻醉药品,被滥用时就成了毒品。 (3)“白粉”就是海洛因;以罂粟为原料可以制成鸦片,鸦片可进一步提纯为吗啡,由吗啡可提炼成海洛因。 任务驱动二 (1)人脑中有一种用以维持人体正常生理活动的物质——类吗啡肽,毒品中的吗啡进入人体后,减少并抑制了类吗啡肽的分泌,会产生对外来吗啡肽的依赖。 (2)如果我发现这种现象会及时向公安系统报案。摇头丸的主要成分是冰毒,纯品很像冰糖,贩卖者为了便于吸食者使用,会将其制作成各种规格的片剂、丸剂,就是“摇头丸”。人服食后,为释放能量,会不停地手舞足蹈、摇头晃脑。 (3)提供参考的设计思路: ①搜集一些毒品的图片,让市民认识常见的毒品。 ②介绍毒品的危害性。 ③介绍青少年容易感染毒品的途径有哪些。 ④告诉家长对于预防青少年吸毒应该注意什么。 任务驱动三 (1)不是;因为吸食毒品会影响人体健康,危害极大,对本人、他人、家庭、社会都会造成很大的危害。 (2)一要劝阻,二要远离,三要报告公安机关。 (3)在选择活动场所时应注意,尽量不要去环境嘈杂的KTV、酒吧、夜总会等,这些地方往往是不法分子活动的场所,青少年涉世不深,社会经验不足,心智不成熟,反抗意识、法律意识差,容易受坏人的诱骗,从而成为贩毒、吸毒等不法分子的理想目标。 (4)吸毒严重