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实验10 测量液体的密度(原卷版)
《测量物质的密度》是力学测量型实验的典型内容,同时也是常考热点。在力学实验中占据很大的比例,通过测量物质的密度,考查考生对物质密度概念的理解、测量型实验的基本方法、培养科学态度和合理利用所学知识解决实际问题的能力。
《测量物质的密度》是常考热点,在中考试卷中出现的概率很高,所占分值一般在4-8分之间。题型大都是实验探究题,有时也会出现在填空题中。该实验应着重从实验方法、实验过程、误差分析和利用手头的简单器材完成实验内容等方面入手。
《测量液体的密度》关键在于如何测量液体的质量,然后测量此液体下的体积。从常规测量方法看,一般会引起测量误差,故误差分析也就成了考向之一。
一、测量液体物质的密度
【实验原理】。
【实验设计】用天平测量液体的质量,用量筒测量出液体的体积,用公式计算出液体的密度。
【实验器材】天平、量筒、烧杯、待测液体。
【实验步骤】
(1)将天平放在水平桌面上,调节天平平衡;
(2)将适量的液体倒入烧杯中,用天平测出液体和烧杯的总质量m1(如图甲所示);
(3)将烧杯中的液体倒入量筒中一部分,读出量筒中液体的体积V(如图乙所示);
(4)用天平测出烧杯和剩余液体的质量m2(如图丙所示);
(5)待测液体的密度为。
【实验数据】
烧杯和液体的总质量m1/g
烧杯和剩余液体的总质量m2/g
量筒中液体的质量m/g
量筒中液体的体积/V
液体的密度ρ/(g/cm3)
【误差分析】
(1)若先测出空烧杯的质量m1,再测出液体和烧杯的总质量m2,然后将烧杯的液体全部倒入量筒中测出体积V,计算出液体的密度,则在这个方案中,将烧杯中的液体倒入量筒内时,总有部分液体附着在烧杯内壁上无法倒出,使测出的液体的体积偏小,从而使计算出的液体的密度偏大。
(2)若先用量筒测出液体的体积V,再用调节好的天平测出空烧杯的质量m1,然后将将量筒内的液体全部倒入烧杯中,测出烧杯和液体的总质量m2,计算出液体的密度,则在这个方案中,将量筒中的液体倒入烧杯中时,总有部分液体附着在量筒内壁上无法倒出,使测出的液体和烧杯的总质量m2偏小,即测出的液体的质量偏小,从而使计算出的液体的密度偏小。
《测量液体的密度》常考问题:
1.天平调平衡:移动平衡螺母(指针左偏,平衡螺母右移;指针右偏,平衡螺母左移);
2.天平使用:把天平放在水平桌面上,游码放在“零”位,调节平衡螺母使天平平衡,左盘放被测物体,右盘放砝码,不得用手夹取砝码;
3.求被测量物体质量:物体总质量等于砝码总质量加上游码读数;
4.液体体积测量:视线要与液面相平,1mL=1cm3;
5.被测物体密度:用密度公式进行计算即可;
6.被测物质密度误差:烧杯或被测固体均粘有部分液体,由实验步骤可知被测质量偏小时,密度偏小;被测质量偏大时,密度偏大;
7.靠增减砝码无法使天平平衡时:取下最小砝码,调节往右调节游码;
8.实验评价:根据测量过程确定测量值偏大还是偏小并分析实验过程中存在问题。
A组(中考真题感知)
1.(2023·武威)小王买了一种果汁,他想在实验室中测量出这种果汁的密度,主要实验步骤如下:
(1)把天平放在水平台上,将游码移到零刻度线处,指针位置如图甲所示,此时应向___________(选填“左”或“右”)调节平衡螺母,直至横梁平衡;
(2)用调节好的天平测量烧杯和果汁的总质量为106g;
(3)将烧杯中的部分果汁倒入量筒中,如图乙所示,量筒中果汁的体积为___________cm3;
(4)用天平测烧杯和杯内剩余果汁的总质量,如图丙所示,测得烧杯和剩余果汁的总质量为___________g;
(5)计算出果汁的密度为___________g/cm3;
(6)小王发现上述第(3)步操作时,有少量果汁附着在量筒内壁上,你觉得测得的果汁密度将会___________(选填“偏小”“不变”或“偏大”)。
2.(2023·齐齐哈尔)有甲、乙两个溢水杯,甲溢水杯中盛满酒精,乙溢水杯中盛满某种液体。将一个不吸收任何液体的小球轻轻地放入甲溢水杯中,小球浸没在酒精中,溢出酒精的质量是;将小球从甲溢水杯中取出后擦干,再轻轻地放入乙溢水杯中,溢出液体的质量是,小球露出液面的体积与浸入液体中的体积之比为。已知,则小球的密度是___________;乙溢水杯中液体的密度是___________。
3.(2023·益阳)小明利用天平、烧杯和量筒测量市场上某食用油的密度,他的测量过程如下:
A.在量筒中倒入一定量的食用油;
B.将烧杯放在调节好的天平的左盘,将量筒中的食用油分多次倒入烧杯中进行称量,并记录下相应的数据;
(1)根据实验数据,小明画出了食用油和烧杯的总质量m跟食用油的体积V之间关系的图像,分析图像可知,烧杯质量为______g,食用