4.3.1呼吸道对空气的处理课件2023-2024学年人教版生物七年级下册

我们为什么哭着来到这个世界？ 象征着我们开始依靠自身的呼吸系统来完成与空气之间的气体交换 ——吸入氧气，呼出二氧化碳 联系生活： 长跑时，体育老师总是建议我们用鼻子吸气、嘴巴呼气，必要时可以用嘴辅助吸气，但不要张大嘴巴吸气和呼气，这是为何呢？ 第三章 人体的呼吸 第一节 呼吸道对空气的处理 璧山中学初中生物组 一、呼吸系统的组成 呼吸系统=呼吸道+肺 一 肺 鼻 咽 喉 气管 支气管 呼吸道 气体进出的通道 呼吸系统 结构与功能相适应 气体交换的场所 二、呼吸道的作用 呼吸道：气体进出肺的通道 一 结构与功能相适应 1、要保证气体流动通畅 康康和我们的呼吸道，都有骨或软骨做支架，它的作用是？ 甲状软骨 （P41 资料分析①+P43第1段） 情境一 二、呼吸道的作用 结构与功能相适应 1、鼻（P41 资料分析③ +P43第1段） 鼻毛 黏膜 鼻 毛 黏 膜 温暖 清洁 清洁和湿润 毛细血管 能阻挡吸入的灰尘和细菌 分泌黏液，黏附灰尘和细菌,并湿润吸入的空气 能温暖吸入的空气 结构 功能 2、对气体进行处理，如清洁、湿润、温暖空气 情境二 灰尘、细菌和冷空气，被康康吸引鼻腔，它们会遭遇什么？ 呼吸道：鼻、咽、喉、气管、支气管 二、呼吸道的作用 结构与功能相适应 2、咽：食物和空气的共同通道 （P43 第二、三自然段） 吞咽时，喉口上抬，会厌软骨盖住喉口，防止食物进入气管 情境三 康康边吃饭边说笑，突然剧烈咳嗽，为什么？ 边吃饭边说笑，会厌软骨来不及盖住喉口，食物进入气管引起剧烈咳嗽 二、呼吸道的作用 呼吸道：鼻、咽、喉、气管、支气管 一 结构与功能相适应 3、喉：既是呼吸道的一部分，也是发声器官 P44 发声时，两侧声带拉紧、声门裂变窄、甚至几乎关闭，从气管和肺冲出的气流不断冲击声带，引起振动而发声，在喉内肌肉协调作用的支配下，使声门裂受到有规律性的控制 甲状软骨 二、呼吸道的作用 呼吸道：鼻、咽、喉、气管、支气管 一 结构与功能相适应 4、气管和支气管（P42最上方） 气管 支气管 支气管 细支气管 细支气管 特点：1、气管分支成左右支气管、细支气管。 二、呼吸道的作用 呼吸道：鼻、咽、喉、气管、支气管 结构与功能相适应 4、气管和支气管（P42最上方） 痰形成的场所 腺细胞 气管内部 空气： 空气中尘粒、细菌等： 纤毛 痰 分泌黏液，湿润空气 并杀死空气中的细菌病毒 特点：气管内有黏液和纤毛，可以湿润和清洁气体 （含很多病原体） 不能随地吐痰！ 情境四 灰尘、细菌进入了康康的（支）气管，会遭遇什么？ 二、呼吸道的作用：气体进出通畅；清洁、湿润、温暖气体 雾霾 呼吸道对空气的处理是有限的 1、生活环境空气质量低 2、工作环境粉尘多 3、不良的生活习惯 情境五 呼吸道这么厉害，雾霾天气和流感季节，康康坚持戴口罩出门，为什么？ 走进生活 一 二、呼吸道的作用 结构与功能相适应 学以致用：由细菌、病毒引起的急性支气管炎、肺炎是怎样传播的？ 急性支气管炎和肺炎主要是通过呼吸、飞沫传播的。这些致病微生物达到患者发病部位的“旅程”是：外界空气→鼻→咽→喉→气管、支气管（肺炎则是到达肺）。 呼吸道的作用： 一 呼吸道： 一 鼻－咽－喉－气管－支气管 课堂小结 结构与功能相适应 温暖—— 湿润—— 清洁—— 鼻腔内有丰富的毛细血管 鼻腔内黏膜分泌的黏液、气管内表面腺细胞分泌的黏液 鼻毛、气管壁的纤毛，鼻腔内黏膜和气管内表面腺细胞分泌的黏液 保证气体顺畅通过—— 呼吸道有骨或软骨做支架 学以致用 一 二、呼吸道的作用 结构与功能相适应 D 1．一般来说，鼻涕和痰液的主要成分是（    ） A．唾液腺和气管的分泌物   B．肺泡的代谢废物和气管的分泌物 C．唾液腺和鼻腔黏膜的分泌物 D. 呼吸道粘膜的分泌物和它粘住的灰尘细菌 学以致用 一 二、呼吸道的作用 结构与功能相适应 C 2．边说笑边吃东西，食物容易误入气管其原因是 （     ） A.气流冲击，声门裂开大　　　 B.气流冲击，喉腔扩大 C. 会厌软骨没能盖住喉的人口　 D.环状软骨扩大 学以致用 一 二、呼吸道的作用 结构与功能相适应 3.大家都有过这样的体验,当受凉感冒时,会感到呼吸困难,其主要原因是(　　) A.气管里黏膜分泌的黏液多,堵塞呼吸道 B.气管收缩