第4课《孙权劝学》同步练习 2023—2024学年统编版语文七年级下册

第4课《孙权劝学》 1.下列句中加下划线的词语解释无误的一项是（    ） A. 卿今当涂掌事（应当涂抹） B. 即更刮目相待（更加） C. 及鲁肃过寻阳（以及） D. 非复吴下阿蒙（不再是） 2.下列对文言语句翻译有误的一项是（    ） A. 孤常读书，自以为大有所益。(我经常读书，自认为大有好处。) B. 肃遂拜蒙母，结友而别。(鲁肃于是拜见吕蒙的母亲，与吕蒙结为朋友，然后分别。) C. 孤岂欲卿治经为博士邪！（我岂能让你治理经书充当博士呢！） D. 卿今者才略，非复吴下阿蒙！（你如今的才干和谋略，不再是当年吴地的阿蒙了！） 3.下列关于文学、文化常识的表述不正确的一项是（　　） A. 我国的“二十四节气”表明气候变化和农事季节。其中“立”有开始之意，如：“立夏”即为夏季的开始。 B. 具有极高文学价值的“史书”是我国历史的重要佐证，其编写体例较多。司马迁的《史记》为编年体，刘向的《战国策》为国别体，司马光的《资治通鉴》为纪传体。 C. 古人常以“加冠”“而立”“不惑”“知天命”“耳顺”代称二十岁、三十岁、四十岁、五十岁和六十岁。 D. 古人用“阴”“阳”表示方位。山的南面和江河的北面叫作“阳”，山的北面和江河的南面叫作“阴”。 4.文学常识填空。 （1）《孙权劝学》选自_________，该书是__________  主持编纂的一部_________ 通史，记载了从__________  到共1362年间的史事。 （2）司马光，字君实，是_________（朝代）著名的_________ 家、_________ 家。 5.辨析下列字词的古今异义。 （1）治  （古义：__________；今义：__________） （2）博士  （古义：______________________________；今义：___________） （3）但  （古义：__________；今义：__________） （4）往事  （古义：__________；今义：__________） 6.给下面加划线的字注音。卿（  ）                    邪（   ）                   孰（    ）                 遂（   ） 7.语用实践。        今年夏天，很多人了解到了“双减”这个词，学生们迎来了有史以来效果最显著的一次减负，家长刚适应没多久，教育部又传出了新消息，_____。有家长发懵，减完又增是什么意思？难道后悔了吗？        其实不是的，“双增”听起来是增，其实对学生的好处多多。“双减”是减作业、减补课，这意味着被减下来的时间学生的空闲时间更多了。换一个角度来说，余下来的时间可以用在做其他事情上，那么“双增”分为哪两增呢？一，增加学生体育、艺术、户外运动和劳动的机会，减下来的时间用来增加学生在体育活动、美术、音乐等艺术类活动上的时间；二，增加学生体育、音乐、美术课外培训的时间和机会，鼓励音体美机构办学，鼓励学生参加体育、美育培训。        很多家长对于“双增”这个新名字可能有点懵，“双增”到底对学生是好是坏呢？ (1) 连贯：请在文中画线处，补写一个短语，让文意连贯。 (2) 交流与应对：“双增”对学生有没有好处呢？请说说你的看法。 8.2019年4月23日，是第24个“世界读书日”，学完《孙权劝学》一文后，某校七年级（6）班决定开展以“好读书·读好书”为主题的综合性实践活动。请你参与，并完成下列任务。 （1）下面是本次活动的宣传标语，请你补充完整。 好读书，读书让生活变得充实；______________________，______________________。 （2）请你针对以下发言，给在场的校长提一条建议，注意语言得体。 甲同学：网络时代，信息量很大，可以看的书很多，但是，面对茫茫书海，我们不知从何下手。 乙同学：我们现在太忙了，要做那么多题，哪有时间读课外书？ 丙同学：我们读过很多书，但读后很容易忘记，留下深刻印象的不多。 ___________________________________________________________________________________________ 9.文言文阅读 【甲】        孙权劝学        初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？ 孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。 【乙】        王冕僧寺夜读（节选）王冕者，诸暨人。七八岁时，父命牧