内容正文:
台儿庄古城学校九上英语学历案
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课题
Unit 13 We’re trying to save the earth! Section A(3a-3b)
课型
阅读课
课时
2
课 标
要 求
1.能就简单的话题提供信息,表达简单的观点和意见,参与讨论。
2.能根据上下文和构词法推断、理解生词的含义;能理解段落中各句子之间的逻辑关系。
3.能根据不同的阅读目的运用简单的阅读策略获取信息,并能与他人沟通信息,合作完成任务。
4.了解和运用各种阅读技巧和策略,提升阅读的兴趣与能力。
学 习
目 标
1. 通过观看视频,能准确谈论有关鲨鱼的话题;通过观察图片、阅读文章标题,预测文章的大意;(学习理解)
2. 通过略读,能准确匹配各段落大意;通过细读,能把握细节信息,完成阅读任务;(学习理解)
3.借助完成思维图,能准确复述文章信息;根据文本信息,能准确补全有关鲨鱼句子和短文,借助文本信息,谈论如何保护鲨鱼和野生动物,从而增强动物保护意识。(应用实践、迁移创新)
评 价
任 务
1.根据图片和标题,预测文章大意;(指向目标一)
2.快读文章,匹配各段落大意;细读文章,根据要求完成任务二;(指向目标二)
3.补全思维图,复述文章;补全句子和短文。(指向目标三)
学 习 过 程
环节
学习流程及内容
二次备课
Step 1: Before-reading任务一: (指向目标一)
Preview:Translate the following phrases.
1. 切除 2. 在......顶部
3.对......有害 4. 食物链
5. ...的数量 6. 在过去的二三十年内
7. 环境保护 8. 迄今为止
9. 制定法规 10.处于危险中
评价效果:能正确翻译短语,做好阅读短文中关键短语的预习。
Leading in
1.Free talk:Talk about the endangered animals.
2.Watch a short video about sharks.
Ask: What’s the most expensive part of a shark?
What trouble do sharks get into? What should we do?
3.Look, think and predict.
1) Where can you find the article?
A. From a novel. B. From a magazine. C. From a diary.
2) What does the passage talk about?
3) Do you think sharks are endangered? Why?
评价效果:能准确熟练谈论濒危动物,并根据视频谈论有关鲨鱼的话题;能根据图片和标题预测文章大意。
Step2: While-reading任务二:(指向目标二)
Fast reading
1. Read the passage quickly and match the main idea of each paragraph.
Para 1 Results of killing sharks
Para 2 Reason for killing sharks
Para 3 Actions to stop killing sharks
Reading Tip:The first and last sentences of each paragraph may help you.
评价效果:能准确找出和匹配各段落大意。
Careful reading
1. Read Para 1 carefully and answer the questions.
1) Where is shark fin soup popular?
2) What do you know about the shark fin soup?
3) What will happen to the sharks when