内容正文:
苏州工业园区东延路实验学校课堂学历案
七下第三单元 在集体中成长
学科
道法
年级
九年级
编辑人
审核人
道法组
编号
07
课型
复习课
班级
姓名
评价
日期
2024.3.5
学习理解
第六课 “我”和“我们”
要点1.集体生活可以涵养哪些品格?
点睛:(1)集体生活可以培养我们 的态度和能力。
(2) 集体生活可以培养我们 的基本态度和能力。
要点2.在集体中个性发展
点睛:(1)集体生活为我们搭建起与他人、与 的平台。在这个平台上,我们展示自己的个性,发展自己的个性,不断认识和 。
(2)每个人的 不同。包容他人的不同,学习他人的 ,有助于我们完善个性。
(3)作为集体的一员,我们要积极参与共同活动,把握机遇, ,使自己的个性不断丰富。
第七课 共奏和谐乐章
要点1.正确认识和处理个人利益与集体利益之间的关系
点睛:(1)在集体中,个人利益与 本质上是一致的。当个人利益与集体利益发生冲突时,应把集体利益放在个人利益之上,坚持 。
(2)坚持集体主义,不是不关注个人利益,而是在承认个人利益的 、保护个人正当利益的前提下,反对只顾自己、不顾他人的 。
要点2.正确处理不同集体之间的矛盾
点睛:当遇到班级、学校等不同集体之间的矛盾时,我们应从 出发,自觉地让局部利益服从整体利益,个人利益服从集体利益。
第八课 美好集体有我在
要点1.建设美好集体的要求
点睛:在 中尽责、在 中成长
要点2.集体中为什么要承担责任
点睛:承担责任既是个人有所成就的 ,也是 。
要点3.集体中承担责任的要求
点睛:勇于担责,体现在 中,落实与具体的事情里。职责不管大小,事情无论巨细,都要 。
在集体生活中,学会 ,理解和包容他人;学会 ,互相帮助;学会参与, 。
应用实践
1. 某校组织“初心献给党,红歌迎‘五四’”为主题的集体歌咏比赛。赛前一段时间,班级每天放学后需要集中排练。小宏是班里的领唱员,但排练时间跟她喜欢的芭蕾舞兴趣班发生了冲突。你对小宏的建议是( )
①从自己的需要出发,以自己的兴趣爱好为准 ②首先保证个人利益,同时尽量维护班级利益
③从整体利益出发,让个人利益服从集体利益 ④调整自己的节奏,并寻找解决冲突的平衡点
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
2.宇轩想竞选班长带领大家一同创造良好的班集体。以下是他的演讲提纲,其中不恰当的是( )
A.作为集体的一员,我们应散发自己的光和热,照亮他人、温暖他人
B.集体荣誉是集体成员共同奋斗的结果,是我们共同的荣誉
C.我们班的事务我都会一肩挑,负全责
D.集体是一个有共同目标、分工明确的整体
3.对漫画理解正确的是( )
A.个人的力量是没有价值的 B.集体的力量是强大的,个人的力量微不足道
C.借助集体的合力得以完成个人无法完成的事情 D. 集体的力量来源于集体的荣誉感
4.下列关于小群体的描述,正确的是( )
A. 小群体发展到最后的必然结果,一定是走向小团体主义
B. 小群体往往以“集体”的面目出现,其实质就是小团体主义
C. 小群体成员讲“哥们儿”义气,将自身利益置于集体利益之上
D. 小群体的出现有其合理性,如果管理得好,会有利于集体的建设
5.古语说:“千人同心,则得千人之力;万人异心,则无一人之用。”由此可见,集体力量来源于成员( )A.获得的安全感和自信心 B.共同的目标和团结协作 C.人际交往的态度和能力 D.捍卫自己的尊严与利益
迁移创新
1.参与研究建设北斗导航系统的400家单位和30余万科研人员,不惧困难,孕育了新时代北斗精神。这告诉我们( )
①美好的集体一定具有美好的情感 ②共同的目标是集体力量的源泉
③战胜成长中的困难只能依靠集体 ④任何成就一定都是合作的结果
A.①② B.②③ C.①④ D.②④
2.“一滴水离不开大海”