2024届高三生物二轮复习微专题练习：生物科学史和科学实验方法

生物科学史和科学实验方法练习 选择题 1.某同学用光学显微镜对4种实验材料进行观察并记录，如表所示实验现象错误的是（　　） 选项 实验材料 实验现象 A 用苏丹Ⅲ染液染色的花生子叶切片 子叶细胞中有橘黄色颗粒 B 用0.3 g/mL蔗糖溶液处理的紫色洋葱鳞片叶外表皮装片 紫色的液泡逐渐变小，颜色逐渐变深 C 用龙胆紫染液染色的洋葱根尖装片 染色体在细胞中移动并平均分配到两极 D 用台盼蓝染液染色的酵母菌涂片 部分酵母菌被染成蓝色 2.下列有关科学家的研究方法、技术及成果的叙述中，错误的是（　　） A.卡尔文运用同位素标记法探明了碳元素在暗反应中的转移途径 B.温特利用同位素标记法证明胚芽鞘产生促进生长的化学物质 C.孟德尔运用假说—演绎法发现了基因的分离定律和自由组合定律 D.林德曼运用定量分析揭示了相邻营养级之间有较稳定的能量传递效率 3.生物科学史蕴含科学研究的思路和方法，下列科学史实验与结论不相符的叙述是（　　） 选项 科学史实验 结论 A 用伞形帽和菊花形帽伞藻进行嫁接和核移植实验 伞藻的帽形建成主要与细胞核有关 B 绿叶暗处理后，一半遮光，另一半曝光，碘蒸气处理后观察叶片颜色变化 淀粉是光合作用的产物 C 不同颜色荧光染料标记人和小鼠的细胞膜蛋白进行细胞融合实验 细胞膜具有流动性 D 将狗的小肠黏膜和稀盐酸混合磨碎后制成的提取液注入狗的静脉，检测胰液分泌情况 胰液分泌是神经调节的结果 4.科学家做了图示实验：将胚芽鞘尖端放在琼脂块上并给予单侧光照；一段时间后将A、B琼脂块分别置于相同的去尖端胚芽鞘甲和乙的一侧，数天后生长结果如图所示，该实验能得到的结论是（　　） A.光照导致生长素在尖端发生极性运输 B.胚芽鞘甲生长速度快于乙 C.B琼脂块中的生长素含量多于A D.单侧光干扰生长素向下运输 5.一种感染螨虫的新型病毒，研究人员利用放射性同位素标记的方法，以体外培养的螨虫细胞等为材料，设计可相互印证的甲、乙两组实验，以确定该病毒的核酸类型。下列有关实验设计思路的叙述，错误的是（　　） A.应选用35S、32P分别标记该病毒的蛋白质和核酸 B.先将甲、乙两组螨虫细胞分别培养在含同位素标记的尿嘧啶或胸腺嘧啶的培养基中 C.再将病毒分别接种到含有甲、乙两组螨虫细胞的培养液中 D.一定时间后离心并收集、检测病毒的放射性，以确定病毒的类型 6.1921年科学家做了如图相关实验，从胰腺中提取胰岛素，成功应用于糖尿病患者，其神奇疗效震惊了整个医学界。下列有关叙述错误的是（　　） A.结扎胰腺导管，胰腺萎缩，可通过注射萎缩的胰腺提取液来治疗糖尿病 B.胰岛素是由胰岛A细胞分泌的，由51个氨基酸脱水缩合而成的肽链 C.从胰腺中提取胰岛素时，容易与胰液混杂在一起，因而不易成功提取 D.胰岛素能提高多种细胞，特别是肌细胞和脂肪细胞摄取、利用、储存葡萄糖的能力 7.下列关于生物学实验的叙述，错误的是（　　） A.观察活细胞中的线粒体时，可以用健那绿染液进行染色 B.探究人体红细胞因失水而发生的形态变化时，可用肉眼直接观察 C.观察细胞中RNA和DNA的分布时，可用吡罗红甲基绿染色剂染色 D.用细胞融合的方法探究细胞膜流动性时，可用荧光染料标记膜蛋白 8.下列相关实验中，涉及“分离”的叙述，错误的是（　　） A.研究细胞内各种细胞器的功能时，常用差速离心法将细胞器分离开来分别研究 B.由于不同种色素在无水乙醇中的溶解度不同，从而使色素随着无水乙醇在滤纸上扩散而分离开 C.植物细胞质壁分离的实验中，滴加蔗糖溶液的目的是使原生质层与细胞壁分离 D.证明DNA分子进行半保留复制的实验中，可利用离心技术将试管中含15N的DNA和含14N的DNA进行分离 9.科学探究思维和方法是生物学研究和发展的重要保障。下列关于科学探究思维和方法的叙述，错误的是（　　） A.模型构建——人体血糖平衡调节 B.荧光标记法——基因在染色体上呈线性排列 C.对比实验——探究酵母菌呼吸作用方式 D.目测估计法——青蒿种群密度的调查方法 10.恩格尔曼利用极细的光束照射水绵，结果发现好氧细菌只向叶绿体被光束照射到的部位集中。下列对该实验的分析错误的是（　　） A.该实验可用小球藻作为实验材料 B.在用光束照射之前，应将临时装片放在无空气的黑暗环境中 C.证明叶绿体是光合作用场所时，自变量为极细光束照射的部位 D.该实验的观测指标为好氧细菌聚集的部位 11.同位素标记法是生物学实验中常用的方法，下列各项表示利用该方法进行物质转移路径的探究，下列相关叙述正确的是（　　） A.用14C标记CO2，卡尔文循环中14C的转移路径为14CO2→14C3→14C5→（14CH2O） B.给浆细胞提供15N标记的氨基酸，15N的转