6.2 怎样描述力——2023-2024学年 沪科版物理八年级 全一册

6.2怎样描述力 一．选择题 1．下列不属于力的三要素的是（　　） A．大小 B．单位 C．方向 D．作用点 2、在画力的示意图时，力的作用点一定要画在（ ） A、施力物体上 B、受力物体上 C、施力或受力物体都行 D、以上说法都不对 3、如图所示，分别用大小相等的力拉和压同一弹簧。该实验表明，弹簧受力产生的效果与力的( ) A．大小有关 B．作用点有关 C．方向有关 D．大小、方向、作用点都有关 4、若两个力F1和 F2先后作用在同一物体上，产生的作用效果完全相同，则下列说法中正确的是（　　） A．只要F1和F2的大小相同 B．只要F1和F2的方向相同 C．需要F1和F2的大小和方向都相同 D．需要F1和F2的“三要素”都相同 5．“香蕉球”又称“弧线球”，是足球运动的技术名词。指运动员的脚踢在球的恰当的位置，球在空中向前并作弧线运行的踢球技术。从力的三要素分析这里的“恰当的位置”，是指力的（　　） A．大小 B．方向 C．作用点 D．以上都是 6．要改变力的作用效果，下列方法可行的是（　　） A．必须同时改变力的三要素 B．至少要改变力的大小和作用点 C．至少要改变力的大小和方向 D．至少要改变力的三要素中的一个要素 7．分别作用在同一个物体上的两个力，要产生相同的效果，则这两个力（　　） A．只要大小相同就可以 B．只要方向相同就可以 C．作用在物体的同一处就可以 D．必须具有相同的三要素 8．保洁阿姨对教室进行消毒时，她对装有消毒液的桶施加一个拉力，同时桶对她的手也施加一个拉力，则这两个力的三要素（　　） A．都相同 B．大小、方向相同，作用点不同 C．只有大小相同 D．作用点、大小相同，方向不同 9．小车在100N拉力的作用下向前运动，如图所示是该拉力的示意图。以下说法不正确的是（　　） A．该示意图把拉力的三要素表示出来了 B．在同一图中，力越大，线段应该越长 C．图中小车所受100N拉力的施力物体是绳子 D．只有力的大小、方向会影响力的作用效果 10．如图所示为运动员掷铅球时的情景，能正确表示此时铅球受力示意图的是（忽略空气阻力）（　　） 二．填空题 1．力的三要素包括力的大小、　 　和作用点；老师的水杯放在讲台上，水杯与桌面之间存在相互作用力，这对相互作用力的三要素中相同的是力的 　 　。 2、一个同学用50N的力提一桶水上楼，这个同学提水桶的力的大小是________N，方向是________，作用点在________上 3如图所示，这是熊猫吃竹子的情景，竹子被熊猫压弯，说明力可以改变物体的________；熊猫悬吊在这根竹子的不同位置，竹子压弯的程度不同，说明力的作用效果跟力的________（选填“大小”“方向”或“作用点”）有关。 4、生活处处有物理：一辆正在运动的玩具汽车，如果向前推，它会运动得更快，但若向后拉，它运动的速度就会慢下来，这说明力的________能影响力的作用效果。人坐在沙发上，沙发会向下凹陷，这是力作用在沙发上产生的效果，但大人和小孩坐同样的沙发时，沙发的凹陷程度不同，这说明力的作用效果与力的__________有关。用木棒撬石头时，手握在木棒的末端比握在木棒的中间更容易把石头撬起来，这说明力________不同，力的作用效果不同。 5、2013年5月，足球运动员贝克汉姆宣布退役。人们将他的弧线球称为“贝氏弧度”，这主要是由于踢球时所用力的 ________和 ________（选填“大小”、“方向”或“作用点”）不同，从而产生了与直线球不同的作用效果。 6用力的示意图画出下图中的力: (1)用大小为100 N水平向左的力拉小车; (2)用大小为80 N方向与斜面平行的力斜向上推小车; (3)用大小为60 N方向水平的力顶住木块,使木块静止在竖直墙上。 三、解答题 1．如图所示，使一薄钢条的下端固定，现分别用不同的力去推它，使其发生(a)、(b)、(c)、(d)所示的形变，如果F1＝F3＝F4＞F2，那么 (1)能说明力的作用效果跟力的大小有关的是图________和图________； (2)能说明力的作用效果跟力的方向有关的是图________和图________； (3)能说明力的作用效果跟力的作用点有关的是图________和图________ . 2．下列一些例子都是力作用所产生的效果，请你将产生相同效果的例子的序号归纳在一起，并说出共同点． （1）运动员锻炼臂力时将弹簧拉力器拉长； （2）不断用力抽打陀螺，陀螺就会越转越快； （3）用脚挡住滚动的铅球； （4