16.2《六国论》课件 2023-2024学年统编版高中语文必修下册

导入 战国时期，诸侯争霸。东方六国被一个秦国先后打败，背后的原因引人深思，六国为什么会被灭亡呢？ 六国为什么被灭？ “仁义不施” “不爱其民” 贾谊《过秦论》 杜牧《阿房宫赋》 苏洵《六国论》 ？？？ 导入 2 3 三、学习目标： 1．了解史论中借古讽今的写法。 2．学习本文论证严密的特点。 3．认识苏洵关于六国灭亡的观点：“弊在赂秦”. 壹.知人论世 苏洵，字明允，号老泉，四川眉山人，北宋著名散文家，据说27岁才发愤读书，经过十多年的闭门苦读，学业大进。宋仁宗嘉佑元年(1056)带领儿子苏轼、苏辙到京城，以所著文章22篇:《几策》2篇,《权书》10篇,《衡论》10篇，谒见翰林学士欧阳修。欧阳修很赏识这些文章，认为可以与贾谊、刘向相媲美，于是向朝廷推荐。一时公卿士大夫争相传诵，文名因而大振。号为“老苏”，与儿子苏轼、苏辙号为“三苏”。后人有诗称赞：一门三父子，都是大文豪，诗赋传千古，峨嵋共比高. 苏洵是有政治抱负的人。他说他作文的主要目的是“言当世之要” ，是为了“施之于今” 。在《衡论》和《上皇帝书》等重要议论文中，他提出了一整套政治革新的主张。他认为，要治理好国家，必须“审势” 、 “定所尚” 。他主张“尚威” ，加强吏治，破苟且之心和怠惰之气，激发天下人的进取心，使宋王朝振兴。由于苏洵比较了解社会实际，又善于总结历史的经验教训，以古为鉴，因此，他的政论文中尽管不免有迂阔偏颇之论，但不少观点还是切中时弊的。 宋朝鉴于唐末藩镇割据，五代军人乱政，采用中央专制集权政策，军权、财权、人权都归中央，将帅无自主之权，这样虽杜绝了军阀拥兵作乱，但也造成了军事上衰颓。苏洵经历了北宋真宗、仁宗、英宗三朝，当时辽崛起于北，西夏崛起于西北，时时进行侵略，宋军败多胜少，给北宋朝廷造成极大的威胁。无奈宋又加岁银十万两，绢十万匹。结果，对内加重了人民负担，也使得它们更加贪得无厌。 时代背景 苏洵此文就是针对这种情况写的。文章以古喻今，借论六国赂秦招致灭亡这一点，批评宋朝贿赂辽、西夏以求苟安的不当，主张任用谋臣奇才而奋起抵御外侮。 秦国 韩、魏、楚 齐、燕、赵 六国与秦国争斗的形势图 11 北宋所处的时代和战国有何相似之处 地缘战略 贰.知识储能 政论：主要用于发表作者对于时政的见解和主张。 史论：通过评论历史，总结历史教训，为当时统治者提供治国借鉴 题解 论 省略式短语： “六国破灭之论”。文章旨在分析六国失败的原因。 六国论 《六国论》 ①六国，指的战国七雄中秦国以外的齐、楚、燕、赵、韩、魏六个国家。 ②论，是散文的一种文体，以论证为主，要求善于析理。 14 本课需要积累的文化常识 1.先 对去世的尊长的敬称。如先人、先祖、先烈。 2.邑 ①国都。如《诗经•大雅•文王有声》:“作邑于丰。”②城镇。本文中就是此义。③封邑。古时帝王赐给诸侯、功臣以领地或食邑。如《后汉书•南蛮西南夷传》:“赏邑万家,金百镒。”④古代区域单位。《周礼•地官•小司徒》:“九夫为井,四井为邑。”又指人聚居的地方。如《荀子•大略》:“过十室之邑必下。” 3.卿 古代对男子的敬称。或用于君对臣的称谓,或用于朋友、夫妻之间的爱称。如《汉书•孟喜传》:“父号孟卿,善为《礼》《春秋》。” 4.郡 古代行政区域名。春秋以前,县大于郡;战国以后,郡大于县。如《左传•哀公二年》:“克敌者,上大夫受县,下大夫受郡。” 5.诸侯 古代帝王分封的各国国君,规定要服从王命,定期朝贡述职。周代分公、侯、伯、子、男五等,汉朝分王、侯二等。周制,诸侯名义上要服从王室的政令,向王室朝贡、述职、服役,以及出兵勤王等。汉时诸侯国由皇帝派相或长吏治理,王、侯仅食赋税。如《吕氏春秋•孟春》:“立春之日,天子亲率三公九卿、诸侯、大夫以迎春于东郊。”后喻指掌握军政大权的地方长官。如诸葛亮《出师表》:“臣本布衣,躬耕于南阳,苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。” 一、正音： 丧（ ） 率（ ） 厥（ ） 暴（ ） 芥（ ） 洎（ ） 当（ ） 咽（ ） 削（ ）夫（ ） sàng shuài jué xiāo pù jiè jì tǎng yān fú 二、重点实词释义 六国破灭（灭亡），非兵（ 武器，兵器 ）不利，战不善（好），弊在赂（ 割地贿赂 ）秦。赂秦而（ 连词，表因果关系 ）力亏，破灭之道（原因）也。或（有人）曰：六国互（交互，相继 ）丧，率（全都，一概）赂