11.2《与妻书》导学稿 2023-2024学年统编版高中语文必修下册

《与妻书》导学稿（学生版） 1、 课题：《与妻书》必修下册P91 2、 课时：2课时 3、 学习目标： 1、 掌握文中的实词，通过诵读，感悟作者的至情至性。 2、 疏理文章思路，理解文中有深刻内涵的句子。 3、 体悟作者“为天下人谋幸福”的革命豪情和理性自觉。 4、 教学过程 预习案 1、 作者简介： 林觉民（1887—1911），字意洞，号抖飞，又号天外生。福建福州人。1905年，林觉民东渡日本留学，在此期间读了许多革命书报，参加了孙中山领导的中国同盟会。1911年，林觉民参加广州起义，不幸因中弹负伤而被俘，英勇就义，牺牲时年仅25岁，为黄花岗72烈士之一。著有《禀父书》《与妻书》。 2、 写作背景： 1905年，孙中山在日本东京组成“中国同盟会”，并提出了“驱除鞑虏，恢复中华，创立民国，平均地权”的十六字政治纲领。1911年4月27日（农历3月29日）的广州起义是一场战斗最激烈、对社会震动最大的起义，后因起义死难的烈士都埋在广州城外的黄花岗，故又名之曰“黄花岗起义”。这封信就是林觉民在起义前三天（4月24日即夏历三月二十六日夜四更）写给妻子陈意映的一封绝笔信。 资料补充：陈意映收到诀别书，立刻想到死，林觉民的父母恳请陈意映念在家中尚有一岁幼儿，而她腹内还有一个小生命，一定要活下去。1911年5月19日，悲伤过度的陈意映早产，生下遗腹子林仲新。 仲新刚刚两岁的时候，陈意映郁郁而终。长子伯新不幸夭折，次子仲新献出《与妻书》手稿，现存福建省博物馆。 3、 解题：这封信是林觉民在广州起义前三天，以必死的决心给妻子陈意映写的一封“绝笔书”。字里行间，既有对妻子至真至诚的纯洁爱情，又有决意为国赴难的爱国情怀，内容感人，广为传诵。《与妻书》这个题目是后人加的。 4、 书信的提称语 书信一定要用称谓，首先要分清是父母、尊长，还是老师、朋友。称谓之后，一般要缀以对应的词语来表达敬意，如“台端”“台甫”等，这类词语为提称语。提称语与称谓有对应的关系，其中有些可以通用，但大部分都有特定的使用对象，其中比较常用的有: 1.用于父母:膝下、膝前、尊前等。 2.用于长辈:几前、尊前、尊鉴、赐鉴、尊右等。 3.用于师长:函丈、尊鉴、道席等。 4.用于平辈:足下、阁下、台鉴、大鉴等。 5.用于同学:砚右、文几等。 6.用于夫妇:俪鉴等。 7.用于女性:芳鉴、淑鉴等。 5、解释文中重点字词意思：完成《金牌学案》P77的“夯实字词”和P78的“知识梳理”板块内容。 6、整体感知：概括文章的主要内容 第一部分（第 段）： 第二部分(第 段) ： 第三部分(第 段) ： 合作探究 1、 文章的第3~6段写了哪三忆、三愿？他们的共同之处是什么？ 2、作者挚爱着自己的妻子，又诀别妻子就义。其中的原因有哪些？ 3、这封绝笔书中用了许多典故，请找出三个，并一一解释它们表达了作者怎样的思想感情？ 4、为什么说《与妻书》是一曲爱的颂歌，更是一首正气歌？ 课内素材积累与运用 以课内素材“林觉民”为事例，可以用于以下的写作主题： 1、坚定信仰，无畏牺牲 林觉民，一个为革命献身的烈士，他的生命虽然短暂，却闪耀着坚定的信仰和无私的奉献。在风雨飘摇的年代，他选择了为国家和人民的未来而战斗，不惜牺牲自己的生命。这种坚定的信仰和勇气，正是当代青年所缺乏的。我们应当学习林觉民，坚定自己的信仰，勇敢面对生活的挑战和困难。 2、革命精神，传承不息 林觉民的革命精神，不仅体现在他的言行上，更体现在他的精神传承上。他用自己的生命诠释了革命的意义，激励着后来者继续前行。这种革命精神，是中华民族的宝贵财富，也是我们今天继续前行的动力。我们应当传承这种精神，为实现中华民族的伟大复兴而努力。 3、忠诚于信仰，献身于理想 林觉民的一生，是对信仰和理想的忠诚与献身的最好诠释。他深知革命的艰辛与危险，但仍然义无反顾地投身其中。这种对信仰和理想的忠诚与献身，值得我们每一个人深思和学习。在当今社会，我们同样需要这种精神，为实现自己的理想和目标而奋斗。 4、勇敢追求真理，不畏强权 林觉民在追求真理的道路上，从未被强权所屈服。他敢于挑战旧时代的陈规陋习，敢于揭示社会的黑暗面。这种勇敢追求真理的精神，是我们今天仍然需要学习的。在追求真理的过程中，我们可能会遇到各种困难和挑战，但只要我们坚持下去，就一定能够找到真理的光芒。 5、忠诚与爱情，并存于心 林觉民不仅是一个革命者，更是一个有着深厚感情的人。他对国家的忠诚与对家人的爱情，并存于心中。这种忠诚与爱情的交织，使他的形象更加立体和生动。我们应当学习林觉民，既要忠诚于国家和人民，也要珍惜身边的亲情和爱情。 6、为民族解放而斗争 林觉民为民族解放事业奋斗终身，他的事迹