8.1 憧憬美好集体 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级下册

第八课　美好集体有我在 教学 目标 1.了解美好集体的愿景的内涵及作用，理解美好集体对我们 成长的意义；掌握美好集体需要哪些氛围。 2.学习如何与集体相处后，能正确处理集体中不同的意见、 竞争与合作，正确处理集体中的人际关系。 3.培养主人翁意识，感受尽责担当的快乐。 4.懂得美好集体的建设和维护离不开每个人的努力。 评价 方式 1.举例说明美好集体对我们成长的意义，憧憬美好集体。 2.布置活动型任务，关注身边美好集体的例子，设身处地思 考如何共建美好集体。 学习 方式 1.搜索周围共建美好集体例子，探究美好集体的作用。 2.通过身边事例，学习如何与集体相处后，能正确处理集体 中不同的意见、竞争与合作，正确处理集体中的人际关系。 培养主人翁意识，感受尽责担当的快乐。 学情 分析 　　小学阶段学校开展过集体活动，如体育比赛、生产劳 动、社会服务等，分享合作的体验，讨论合作的意义，感受 到团队的力量。但是对于美好集体的标准尚未达成共识，对 于自己作为集体成员在集体建设中应承担怎样的责任缺乏深 入的思考。 　　第八课《美好集体有我在》介绍了美好集体的特点，强 调只有每个人共同努力，关心集体，在集体中承担相应的责 任，具有集体意识和团队精神，才能建设美好集体，创造美 好生活。 学情分析 　　此课与八年级上册第三单元一脉相承，基于学生对 责任、奉献等的理解和认知状况，对其进行正确价值观 的引导，有利于帮助学生更加积极主动地适应社会，奉 献社会，实现个人的全面发展。 大概念 勇于竞争，善于合作，共同发展 大议题 建设美好集体 【大情境】 神舟十七号成功发射；钟南山回忆改变人生的一次家访 8.1憧憬美好集体 学习目标 1. 健全人格：主要通过对“神舟十七号成功发射”的学习和感悟，形 成对集体愿景的内涵和作用的认识，增强集体观念，激发集体荣誉 感，培养主人翁意识，体会美好集体的氛围。 2. 责任意识：通过对“钟南山回忆改变人生的一次家访”的讨论，理 解中国发展成就的来之不易，体会美好集体对我们成长的意义。 【大概念】美好集体是勇于竞争、善于合作的。 【重难点】 重点：美好集体的特征。 难点：在集体建设中如何竞争与合作。 【分议题】集体愿景，美好集体的特征。 【大情境】神舟十七号成功发射。 阶梯一 小群体是如何形成的？ 在集体生活中，一些 ，或者 ⁠的 同学，往往 ⁠地形成小群体。 1. 集体共同的愿景 2. 美好集体的特征 志趣相投　 个性相似生活背景类似　 自觉或不自觉地　 1. 集体愿景的作用 ①愿景是集体的 ，是推动集体 ⁠。 ②共同的愿景引领 ， ⁠。 精神动力之源　 发展的内驱力　 集体成员团结一致　 开拓进取　 2. 美好集体的作用？ ①美好集体是我们 的精神家园，引领我们 ⁠⁠。 ②在美好集体中，每个人都能感受到集体的关爱，获得 ⁠ ，拥有 ，激发 ⁠，坚 定 ⁠。 共同学习、共同生活　 成长 成长丰富的精 神养料　 充实的精神生活　 拼搏向上的力量　 自己的生活信念　 3. 美好集体的良好氛围体现在哪些方面？（美好集体的特征） ①美好集体是 。②美好集体是