7.2 节奏与旋律 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级下册

7.2节奏与旋律 学习目标 •责任意识：知道在不同的集体中，我们有不同的角色与责任，提高 处理集体与小群体之间矛盾与冲突的能力，坚持集体主义。 【大概念】坚持集体主义。 【重难点】 重点：理解身处多个集体导致的矛盾和冲突。 难点：正确处理小群体与集体的关系。 【分议题】如何看待小群体。 【大情境】班级里的故事。 阶梯一 个人意愿与集体规则冲突的解决办法 ①面对冲突，我们通常会 ⁠。 ②理解 ，反思 ⁠ ，找到 ⁠。 让个人意愿服从集体的共同要求　 集体要求的合理性　 个人意愿的合理性和实现的可能 性　 解决冲突的平衡点　 1. 如何处理角色冲突？ 2. 如何面对集体中的小群体？ 1. 小群体是如何形成的？ 在集体生活中，一些 ，或者 ⁠ 的同学，往往 ⁠形成小群体。 2. 小群体的影响？【积极＋消极＋应对】 A. 积极影响：①在小群体中，成员 ，找到 ⁠ ，体验 ⁠。 志趣相投、个性相似　 生活背景类似　 自觉或不自觉地　 相互接纳　 自己的位 置　 归属感和安全感　 ②在小群体中，我们与同伴更容易 ⁠，在与同伴的相 处中 ，在与同伴的 ⁠。 ③当小群体的节奏融入集体生活的旋律时，小群体成员就能感受到 ⁠ ，更愿意 ⁠。 B. 消极影响：当小群体不能很好地融入集体生活时，其成员就会与小群 体之外的其他同学产生 ，甚至与 ⁠产 生矛盾和冲突。 C. 应对：面对矛盾和冲突，解决问题的过程，是我们 ⁠ 的经历，也是促进集体 ⁠的过程。 相互理解、沟通　 学习交往　 互学共进中增长才干　 集 体生活的美好　 参与集体的建设　 矛盾和冲突　 集体的共同要求　 学习过集体生 活　 和谐发展、健康成长　 【重点解析】处理身处多个集体导致的矛盾和冲突： 考虑自己更关注哪个集体，或在其中的角色和责任的重要性，也会考虑 自己的兴趣、爱好以及任务的紧迫程度等。当遇到班级学校等不同集体 之间的矛盾时，我们应从整体利益出发，自觉地让局部利益服从整体利 益，个人利益服从集体利益。我们在不断调整自己的节奏中学习过共同 生活，在解决不同集体的角色冲突中学习过集体生活，让自己更好地融 入集体，感受集体生活带给我们成长的快乐。 【难点释疑】小团体主义： 小群体内成员之间的友谊如果沾染上江湖义气，这样的小群体往往 会将自身利益置于集体利益之上，沦为小团体主义。面对这