5.1 我们的情感世界 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级下册

准备好课本、红黑笔 端正坐姿 安静等待上课 做情绪情感的主 品出情感的韵味 我们的情感世界 第二单元 第五课 §5.1 核心素养目标： 1、 了解情感与情绪的关系、情感的分类 2、 掌握情感的作用。 3、 学会正确处理生活和学习中的情感问 健康的精神状态。 重点：情感的作用。 难点：情感与情绪的关系。 自学指导： 同学们阅读课本42-46页， 回答下列问是 1、情绪与情感的关系。 2、情感的分类。 3、情感的作用。 对 亲 的 热爱大自然的情感 瀑布 日出 正义感 对公正的体验 到有人遭受欺 为此感到愤怒 可以体验到正 责任 对职责的体验 承担角色，扬 可以体验到责 不归我管! 11 我想 盗询下… 我们通过情感来体验生命、体验生活； 同时， 情感让我们的内心世界更加丰富 考试结束了，小丽没有考好，心情沮丧地回到 后，开始不停地唠叨，埋怨她做题太粗心，责 怪她 小丽躲进自己的小屋，再也无法忍受了，真想和妈 她眼噙着泪花，盯着桌上的电脑、牛奶，心潮澎湃 自己好好学习，花了两个月的工资给她买来了电脑 妈妈就起床为她做早饭；生病时，妈妈整夜整夜地 丽烦躁的心情慢慢静了下来， 她开始理解妈妈了… (1)小丽考试后的心情怎样? (2)小丽为什么没和妈妈吵起来? 情感和情绪的关系 (1)情感与情绪紧密相关。 伴随着情绪反应 和发展。我们对某些人或者事物的情绪，随 移形成比较稳定的倾向，就可能产生某种情! (2)情感与情绪也有区别。情绪是短暂的、 会随着情境的改变而变化；情感则是我们在 强化、逐渐积累的，相对稳定。 ①长太息以掩涕兮， A、立誓破敌 哀民生之多艰。 苦、不怕牺牲 ②先天下之忧而忧， 及必胜的信心 后天下之乐而乐。 B、忧国忧民 ③黄沙百战穿金甲， 的责任感和先 博大情怀 不破楼兰终不还。 C、 对爱的信 ④人生自古谁无死， D、 关心祖巨 留取丹心照汗青。 生活的爱国 ⑤两情若是久长时， E、坚贞不 又岂在朝朝暮暮。 顽强抗争的 诗词情感连连看 一 情感是复杂的 基础性情感：如安全感 高级情感：道德感 正面的体验：如爱的情感 负面的体验：如恐惧感 两方面混杂的体验：如敬畏恩 我非常喜欢综合实践这门课程， 可 上课时老师好像总是无视我的存在， 我一想起这一点就感觉心里空落落的 1、 在社会生活中。情感是人最基本的齐 CMRS 阻 RMBW BBI TNKI PRTON UMNEV=6HH WEPTEHLXT 《垂直极限》,这是一部 动作片， 一群登山爱好者 高峰--K-2 峰时，不幸陷) 洞穴”--一个雪山山体边 为了逼儿子救回自己和姐 不得已割断绳子牺牲自己 思考：是什么样的力量使景 牲自己的生命来换取孩子的 对子女的情感——亲 2、 情感反映着我们对人和对事 态度、观念，影响我们的判 断 选择，驱使我们做出行动。 在“国家杰出贡献科学家 上，钱学森说： “我还要 表示对我爱人蒋英同志的 是干什么的?她是女高音 唱最深刻的德国古典艺术 给我介绍的音乐艺术以及 含的诗情画意和对于人生 丰富了我对世界的认识， 广阔思维方法。 3、情感与我们的想象力。创造力有 钱学森的故事给我们什么启示? 4、 情感伴随着我们的生活经历不断积景 这正是我们生命成长的体现。 很想念妈妈 做的饭菜 …… 很担心妈 妈的身体。 在上正 “我” 发生了 为什么 化? 我有孩子了 妈妈真不容易! 妈妈不理 解我 …… 妈妈帮我 拿一下 我终于 独立啦! 妈妈抱抱我! 情感的作用有哪些? ①在社会生活中，情感是人最基本的精神需求。 ②情感反映着我们对人和对事的态度、观念，影响 择， 驱使我们做出行动。 ③丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物 ④情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展，这 长的体现。狭隘的生活经验易导致偏执的情感。 (二)深入学习 青少年时期培养丰富、高尚、健康 重大意义? 要求：思考30秒。 五人一组讨论，时间3分钟 情感反映着我们对人和对事的态度 影响我们的判断和选择，驱使我们做 丰富、高尚、健康的情感有助于我们夏 观察事物，探索未知。 我们需要情感 丰富的情感 情感与情绪之间的 情感的类型 我们的情感世界 情感是人最基本的 情感对我们具有的作 课堂小结 情感的作用 当 堂 训 练 要求： 1.不看书，不讨论； 2.认真作答，字迹要工整； 3.时间8分钟。 DADDB (1)情感是人最基本的精神需求，狭隘的生活 偏执的情感。 (2)①情感让我们的内心世界更加丰富。情感 人和对事的态度、观念，影响我们的判断和选 做出行动。②情感与我们的想象力、创造力相 刻的情感有助于我们更全面地观察事物，探索 伴随着我们的生活经历不断积累、发展