5.1社会历史的本质课件-2023-2024学年高中政治统编版必修四哲学与文化

知识回顾 马克思主义哲学 辩证唯物主义 历史唯物主义 辩证唯物论 唯物辨证法 辩证唯物主义认识论 人生价值观 社会历史观 （整个世界） （人类社会） 物质、运动、静止、 规律、意识 第二课——探究世界的本质 第三课——把握世界的规律 第四课——探索认识的奥秘 联系、发展、 矛盾、辩证否定 实践、真理、认识 第五课——寻觅社会的真谛 社会历史的本质 社会历史的发展 社会历史的主体 必修四·哲学与文化 第五课：寻觅社会的真谛 第一框 社会历史的本质 学习目标 1.如何理解社会生活的实践本质； 2.社会存在与社会意识的含义及辩证关系 预习教材，圈画重点 为什么说社会生活在本质上是实践的？ bfijing0 第一幕 观看视频，议一议： 为什么类人猿能进化成为人类？ 其中哪个因素最关键的，产生了什么作用？ “劳动是整个人类生活的第一个基本条件，而且达到这样的程度，以致我们在某种意义上不得不说：劳动创造了人本身。” 恩格斯 《劳动在从猿到人的转变中的作用》 创造了人的生理结构，形成了手脚分工 使猿脑变成了人脑，形成了语言和意识 使人结成了社会联系，形成了社会关系 一、社会生活在本质上是实践的 1、劳动是社会历史的起点 （劳动的重要性） （1）劳动创造了人，劳动推动了人类社会的产生和发展。 劳动 实践 （2）劳动发展史是理解所有社会历史奥秘的“钥匙”。 人类历史是由人的社会实践活动构成的历史,研究人类历史的规律，也就是研究人的社会实践活动的运动规律 劳动创造出了吃、穿、住、用、行等物质生活资料。 人类社会历史从根本上来说就是一部劳动发展史。 实践的基本形式 改造自然的物质 生产实践 调整、改革社会关系等变革社会的实践 探索世界规律 创造科学文化的实践 劳动 实践 人类社会生活的领域 经济领域 政治领域 精神文化领域 构成 实践 生成了 社会生活的全部领域， 形成了 全部社会关系， 推动着 人类社会的发展 社会存在 社会意识 一、社会生活在本质上是实践的 社会存在与社会意识有怎样的关系？ bfijing0 议题二 二、社会存在与社会意识 1、内涵 指社会的物质生活过程，主要指 社会存在 ① 地理环境 ② 人口因素 ③ 物质资料生产方式（最根本）…… 指社会的精神生活过程，它包括 社会意识 ① 政治、法律、哲学、道德、艺术、宗教等观点等形式； ② 社会心理、风俗、习惯…… 二、社会存在与社会意识 1.判断下列分别属于社会存在还是社会意识？ 制造劳动工具的技术 制造工具的想法 十四五规划 神州十六号飞船 进化论 躺平主义、集美们、内卷等网络热词 社会存在 社会意识 社会意识 社会存在 社会意识 社会意识 课堂巩固 ★知识应用：正确区分社会存在和社会意识 下列分别属于社会存在还是社会意识？ 1、口罩生产 2、中国梦 3、新型冠状病毒 4、新发展理念　 5、经济全球化 6、内卷、躺平等想法 7、毛泽东思想　 8、社会主义现代化进程　　 9、生产关系　　 10、生产力　 11、社会主义市场经济 12、自然地理环境 社会存在 社会意识 社会存在 社会意识 社会存在 社会意识 社会存在 社会存在 社会存在 社会存在 社会存在 社会意识 2、马克思在《关于费尔巴哈的提纲》中指出：“全部社会生活在本质上是实践的。凡是把理论引向神秘主义的神秘东西，都能在人的实践中以及对这个实践的理解中得到合理的解决。”这一论述揭示了 ①只有立足于社会实践才能理解社会生活的本质和规律 ②是否承认实践的客观性是划分唯物史观和唯心史观的标准 ③旧唯物主义否认世界的客观性，最终都陷入了不可知论 ④实践生成了社会生活的全部领域，推动人类社会的发展 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ B 课堂巩固 大人物心理之动进稍易其轨，而全部历史可以改观。 ——梁启超 历史不是个人随意创造的，而是决定于某种“客观精神” ——黑格尔 几位哲学家看待社会时坚持的是怎样的历史观？ 人们的想象思维精神交往都是人们物质行动的直接产物，表现在某一民族的政治、法律、道德、宗教等语言中的精神生产也是这样。 ——马克思 社会存在和社会意识的关系问题 社会意识第一性 社会存在第一性 历史唯心主义 （唯心史观） 历史唯物主义 （唯物史观） 主观唯心历史观 （唯意志论） 客观唯心历史观 （宿命论） 社会存在与社会意识何者为第一性？ （即：社会存在和社会意识谁决定谁？） 哲学的基本问题： 二、社会存在与社会意识 2.历史观的基本问题 思维和存在的关系问题 社会历史领域 判断