内容正文:
1.2 成长的不仅仅是身体
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吃抗生素能预防新型冠状病毒感染
熏醋可以预防新型冠状病毒
开暖气和空调能预防新型冠状病毒
喝板蓝根能预防新型冠状病毒
注射消毒水可以治疗新型冠状病毒
关于疫情的各类消息……
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谣言止于智者!
我们学会独立思考,不人云亦云。
有搜集、查证信息真假的意识和能力。
有法律意识,不造谣,不信谣、不传谣。
在一个被泛滥信息包围的时代……
真相? 谣言?我们应该怎么做?
新课探究
中国第一矮星—陈三木
陈三木,1960年生于山东枣庄,中国内地男演员。他身高只有1米28,但跳舞、演讲、演唱,陈三木样样在行。获得“2010中国第一矮星”称号。
主要作品有《天仙配》、《七品钦差刘罗锅》等。
通过陈三木的案例,你还在认为只有身体长高才是长大吗?
《思想者》
——法国罗丹
青春成长的信号
生理发育
思想成熟
真正长大
只有思想日渐成熟,我们才能才能真正长大。
你认为思想成熟的表现是什么呢?
思想成熟主要表现为:会独立思考,具有批判思维、具备一定的创造潜力
1、进入青春期,为什么要学会独立思考?
步入青春期,随着独立意识的发展和思维水平的提升,面对未知而又新奇的事物,我们需要学会独立思考。
探究点一:学会独立思考
独立就是按照自己的想法去做
独立就是不光提出自己的观点,
还要倾听理解别人的观点
敢于和别人争辩就是独立
独立就是一个人做事必须有信心、有勇气、有力量
你同意以上说法吗?为什么?
你认为初中生的“独立”是指什么?
小组讨论
独立思考并不等同于一味追求独特,而是意味着不人云亦云,有自己独到的见解,同时接纳他人合理、正确的意见。
2、怎样正确认识青春期的独立思考?
一个独立的人:指其有独立的思想,独立的人格,有独自生活的能力。真正的个性在于从内心深处散发魅力,真正的独立是逐渐摆脱依赖,勇于为自己行为负责的精神。
情景一:老师在黑板上写字时,写错了……
情景三:老师讲的知识点我不明白,我利用课间去问老师……
情景二:今天我早早写完作业了,妈妈下班回家看见我在看电视,
马上大发雷霆……
批判性思维的表现有哪些?
01
04
02
03
对事情有自己的看法
敢于表达不同观点
敢于对不合理的事情说不
敢于向权威挑战
培养批判精神
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伽利略在念书的时候,同学们就称他为“辩论家”。他提出的问题常常使老师很难解答。
权威科学家亚里士多德曾经说过:“两个铁球,一个10磅重,一个1磅重,同时从高处落下来,10磅重的一定先着地,速度是1磅重的10倍。”
他想:如果这句话是正确的,那么把这两个铁球拴在一起,落得慢的就会拖住落得快的,落下的速度应当比10磅重的铁球慢;但是,如果把他俩看作一个整体,就有11磅重,落下的速度应当比10磅重的铁球快。这样,从一个事实中却可以得出两个相反的结论,这怎么解释呢?
伽利略带着这个疑问反复做了许多次试验,结果都证明亚里士多德的话的确说错了。不同重量的铁球同时从高处落下来,总是同时着地。
后来,伽利略在著名的比萨斜塔顶上公开做了实验。10磅和1磅重的铁球同时脱手,又同时着地了。这时大家才明白,铁球往下落的速度跟铁球的轻重没有关系。
怀疑
思考
探索
得到新知,解决问题
批判精神促使他怎样做的?
①表现在对事情有自己的看法;
②敢于表达不同观点;
③敢于对不合理的事情说“不”;
④敢于向权威挑战。
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批判性思维的表现
小 结
“学贵有疑”,课堂敢于提出自己的想法
敢于给教材挑错,向出版处反映错误
思考:遇到上面的两个情景,你会如何做?
3、 批判性思维的作用
情景一:老师在黑板上写字时,写错了……
情景二:今天我早早写完作业了,妈妈下班回家
看见我看电视,马上大发雷霆……
在课后指出老师的错误; 跟妈妈讲明原因,并说服她继续让我看电视。
思考:这样做有什么作用?
这种做法更有利于问题的解决。
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3.批判性思维的意义(作用)
有助于我们发现问题、提出问题,从不同角度思考问题,探索解决方案。(P11/1①)
发现问题
调动我们的经验,激发我们新的学习动机,促使我们解决问题,改进现状。(P11/1②)
解决问题
小花
老师在黑板上写字时,写错了……
说一说:你会怎么做?
在课后指出老师的错误;
①批判不仅要有质疑的勇气,有表达自己观点、提出合理化建议的能力;
②而且要考虑他人的感受,知道怎样的批判更容易被人接受,更有利于解决问题。(不用直性子当借口)
4、如何培养批判精神?(要求)P11
③掌握批判的技巧:
a、批判只针对事情本身,而不是对人的攻击
b、批判要具有一定的建设性
对事不对人
有建