精品解析:北京市第一六一中学2023-2024学年高三下学期开学测试数学试卷

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2024-03-07
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资源信息

学段 高中
学科 数学
教材版本 -
年级 高三
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-开学
学年 2024-2025
地区(省份) 北京市
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 2.47 MB
发布时间 2024-03-07
更新时间 2024-08-13
作者 学科网试题平台
品牌系列 -
审核时间 2024-03-07
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来源 学科网

内容正文:

北京一六一中学2023—2024学年度第二学期开学测试 高三数学试卷 考 生 须 知 1.本试卷共3页,满分150分,考试时长120分钟. 2.试题答案一书写在答题纸上,在试卷上作答无效. 3.在答题纸上,选择题用2B铅笔作答,非选择题用黑色字迹签字笔作答. 4.考试结束后,将答题纸、试卷和草稿纸一并交回. 一、选择题:本大题共10道小题,每小题4分,共40分.在每小题给出的四个选项中,只有一项符合题目的要求.把正确答案涂写在答题卡上相应的位置. 1. 已知集合,则( ) A. B. C. D. 2. 若复数z满足,则复数z的虛部是( ) A. B. 3 C. 1 D. 0 3. 已知函数,则不等式解集为( ) A. B. C. D. 4. 在平面直角坐标系中,角以为始边,终边与单位圆交于点,则( ) A. B. C. D. 5. 已知函数的部分图象如下图所示,则的解析式可能为( ) A. B. C. D. 6. 设为正整数,的展开式中存在常数项,则的最小值为( ) A. 2 B. 3 C. 4 D. 5 7. 已知,,,则( ) A. B. C D. 8. 若不等式对任意恒成立,则实数的取值范围是( ) A. B. C. D. 9. 已知数列满足,其中为常数,则“”是“是等差数列”的( ) A. 充分不必要条件 B. 必要不充分条件 C. 充要条件 D. 既不充分也不必要条件 10. 已知向量满足,则的最大值是( ) A B. C. D. 二、填空题:本大题共5小题,共25分,把答案填在答题纸中相应的横线上. 11. 函数的零点是______________. 12. 已知双曲线的渐近线与圆相切,则_________. 13. 已知函数,如图是直线与曲线的两个交点,若,则____________,____________. 14. 设抛物线的焦点为F,准线为l.斜率为的直线经过焦点F,交抛物线C于点A,交准线l于点B(A,B在x轴的两侧)若,则抛物线的方程为______. 15. 已知正方体的棱长为1,是空间中任意一点.给出下列四个结论: ①若点在线段上运动,则始终有; ②若点在线段上运动,则过,,三点的正方体截面面积的最小值为; ③若点在线段上运动,三棱锥体积为定值; ④若点在线段上运动,则的最小值为. 其中所有正确结论序号有________. 三、解答题:本大题共6小题,共85分,把答案填在答题纸中相应的位置上. 16. 在中,a,b,c分别为内角A,B,C所对的边,且满足. (1)求角A的大小; (2)试从条件①②③中选出两个作为已知,使得存在且唯一,写出你的选择___________,并以此为依据求的面积.(注:只需写出一个选定方案即可) 条件①:;条件②:;条件③:. 注:如果选择的条件不符合要求,第(2)问得0分;如果选择多个符合要求的条件分别解答,按第一个解答计分. 17. 某学校体育课进行投篮练习,投篮地点分为区和区,每一个球可以选择在区投篮也可以选择在区投篮,在区每投进一球得2分,没有投进得0分;在区每投进一球得3分,没有投进得0分.学生甲在,两区的投篮练习情况统计如下表: 甲 区 区 投篮次数 得分 假设用频率估计概率,且学生甲每次投篮相互独立. (1)试分别估计甲在区,区投篮命中概率; (2)若甲在区投个球,在区投个球,求甲在区投篮得分高于在区投篮得分的概率; (3)若甲在区,区一共投篮次,投篮得分的期望值不低于分,直接写出甲选择在区投篮的最多次数.(结论不要求证明) 18. 如图,多面体中,四边形为矩形,,,,,,. (1)求证:⊥; (2)求直线与平面所成角的正弦值; (3)求出的值,使得,且到平面距离为. 19. 已知函数(为自然对数的底数) (1)若曲线在点处的切线平行于轴,求的值; (2)求函数的极值; (3)当时,若直线与曲线没有公共点,求的最大值. 20. 已知椭圆. (1)求椭圆E的离心率和短轴长; (2)设直线与椭圆E相切于第一象限内的点P,不过原点O且平行于的直线与椭圆E交于不同的两点A,B,点A关于原点O的对称点为C.记直线OP的斜率为,直线BC的斜率为,求的值. 21. 对于数列,,…,,定义变换,将数列变换成数列,,…,,,记,,.对于数列,,…,与,,…,,定义.若数列,,…,满足,则称数列为数列. (1)若,写出,并求; (2)对于任意给定的正整数,是否存在数列,使得若存在,写出一个数列,若不存在,说明理由: (3)若数列满足,求数列A的个数. 第1页/共1页 学科网(北京)股份有限公司 $$

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