第七单元 第二章 第一节 基因控制生物的性状(夹册)(习题课件)-【优+学案】2023-2024学年八年级下册生物课时通(人教版)

年级下册·P 生 物 第七单元　生物圈中生命的延续和发展 第二章　生物的遗传与变异 第一节　基因控制生物的性状 1.遗传和变异 （1）遗传：指 　亲子　⁠间的相似性。 （2）变异：指 　亲子　⁠间及 　子代个体　⁠间的差异。 2.生物的性状 （1）概念：生物体 　形态结构　⁠、 　生理　⁠和 　行为　⁠等特征的统称。 （2）相对性状： 　同种　⁠生物 　同一性状　⁠的不同表现形式。 3.基因和性状的关系  　基因　⁠控制生物的性状，性状的表现还受 　环境　⁠的影响。 亲子 亲子 子代个体 形态结构 生理 行为 同种 同一性状 基因 环境 1.误认为性状都是肉眼可见的 有些性状是生物体的外在表现形式（形态特征或行为方式），是可见的，如兔的毛色、人的右利手等；有些性状是生物的内在表现形式（生理特性），难以直接观察到，如人的血型。 2.误认为生物所有的性状都是由基因控制的 生物的性状是由基因控制的，但性状的表现还受环境的影响，因此，生物的性状是基因和环境共同作用的结果。 3.误认为相对性状只有两种表现形式 有的生物的一种性状具有多种表现形式，如兔的黑毛、白毛、褐毛、灰毛等互为相对性状。 生物相对性状的判断方法：“两同一不同” （1）看是否属于同种生物。例如“山羊的毛是黑色”和“绵羊的毛是白色”不是一对相对性状，因为山羊和绵羊不是同种生物。 （2）看是否属于同一种性状。例如人的“双眼皮”和“有酒窝”不是一对相对性状，因为眼睑和酒窝不是同一种性状。 （3）看是否属于不同表现形式。例如“红色豌豆花结的种子是圆的”和“白色豌豆花结的种子也是圆的”不是一对相对性状，因为种子圆形是同种性状的同一种表现形式。 $$