第二章 2.1 - 2.3 基础练习---2023-2024学年浙教版七年级下册科学

浙江省科学七下第二章2.1 - 2.3 基础练习 一、选择题 1.手指不小心被刀片划破后感到疼痛，其感受器和痛觉形成的部位分别是（ ） A．均在手指伤处 B．分别在手指伤处和伤处附近 C．在手指伤处的表皮和真皮 D．在手指伤处和大脑皮层 2．“眼睛把人带进了世界，耳朵把世界带给了人”，这句话高度赞美了人体的感觉器官。关于人的感觉，下列说法中不正确的是（　） A．不同的人嗅觉敏感程度差异很大 B．冷、热、触、痛觉在皮肤表面形成 C．舌的不同部位对甜、酸、苦、咸的敏感性不同 D．视网膜上的感光细胞能接收环境中的刺激，并发出信息 3．声音与我们密切相关，下列关于声音的说法正确的是（   ） A．物体振动，人就一定能听到声音 B．声音最先被耳廓接收到，依次通过外耳道鼓膜最后在耳蜗处形成听觉 C．回声的传播速度比原来声音的速度要小 D．如果有声波产生，肯定有物体在振动 4．2022年3月23日，“天宫课堂”第二课开讲，在空间站进行授课的航天员相互之间可以不借助无线电进行直接交流；但若是在空间站外航天员则需要借助宇航服中无线电进行交流的原因是（　　） A．太空中噪音太大，听不到声音 B．外太空是真空，不能传播声音 C．宇航员在外太空，音调会变低 D．宇航员讲话声带振动幅度太小 5．如图是小明探究“看”到自己的声音的实验。把两个纸杯底部用细棉线连接起来，固定其中一个纸杯，在纸杯口处蒙上胶膜，膜上黏一片小平面镜。拉紧棉线，将激光笔发出的光照射在平面镜上，小明对另一纸杯说话（不接触纸杯），会看到墙上反射的光点在晃动。则下列说法正确的是（　　）   A．光点的晃动是由于激光笔晃动引起的 B．该实验说明声音能传递能量 C．两个纸杯间声音的传播主要是通过空气实现的 D．在月球上做该实验也能看到光点的晃动 6． 如图所示，是我们经常看到的禁鸣喇叭标志，在下列方法中，与这种控制噪声的方法相同的是（　　） A．房间的窗户使用双层玻璃 B．城市道路两旁设置噪声监测仪 C．机场跑道工作人员戴防噪声耳罩 D．工业切割机上安装消声器 7． 赛龙舟不仅是一项体育娱乐活动，更体现我国悠久历史文化传承。如图所示为某比赛场景，下列说法错误的是（　　） A．选手根据鼓声齐心协力划桨，鼓声是由鼓面振动产生的 B．选手听到鼓声大作，震耳欲聋，说明此时鼓声的响度大 C．选手能从现场各种声音中听出鼓声，主要是通过鼓声的音色来辨别的 D．鼓手敲击鼓面越快，鼓声在空气中传播的速度也越快 8． 歌剧《呦呦鹿鸣》是浙江省历史上首部原创宁波本土民族歌剧，展现了诺贝尔获奖者屠呦呦成长、学习和工作的全景画面。歌剧中既有小提琴、钢琴等交响乐器的恢弘演奏，又有演员的倾情演绎。以下叙述中（　　） A．听众听到的声音主要是通过空气传播 B．小提琴演奏时，琴弦振动产生声音 C．听众主要是通过声音的音色区分小提琴和钢琴 D．男高音和女低音合唱时，声音的响度肯定不同 9.下列实验和实例中，能说明声音的产生或传播条件的一组是(   ) ①在鼓面上放一些碎纸屑，敲鼓时可观察到纸屑在不停地跳动 ②放在真空罩里的手机来电时，只见指示灯闪烁，听不到铃声 ③拿一张硬纸片，让它在木梳齿上划过，一次快些，一次慢些，比较两次声音的不同 ④锣发声时用手按住锣面，锣声就消失了 A. ①②③       B. ②③④  C. ①③④      D. ①②④ 10.在敲响大古钟时，停止对大古钟的敲击后，大古钟“余音未止”，其主要原因是(   ) A. 钟声的回音       B. 大古钟还在振动，空气也还在振动 C. 声音传入人耳需要一段时间     D. 人的听觉发生“延长” 11．镲是一种中国打击乐器，敲击时会发出很大的声音，当镲发声时（　　）   A．只有镲周围空气在振动 B．只有镲在振动 C．镲和周围的空气都在振动 D．镲和周围的空气都没有振动 12． 超声波具有许多奇特的效应：净化效应﹣﹣超声波能在水中产生气泡，气泡破裂后能产生强冲击力的微波水柱，它能不断冲击物体表面进而达到净化的目的。此外，在均匀介质中能定向直线传播，根据这一特性可用来探伤、测距、测量、医学诊断等。据此分析（　　） A．人耳不能听到超声波 B．超声波能够清洗物件是因为声波具有能量 C．由于超声波波长短，故在月球上可以用超声波测定两山间的距离 D．B超是超声波在医学诊断中的重要应用 13． 如图1所示，四个相同的玻璃瓶里装水，水面高度不同。用嘴贴着瓶口吹气。如果能分别吹出“dou（1）（2）”“mi（3）“fa（4），则与这四个音阶相对应的瓶子的序号（　　） A．丙、乙、甲、丁 B．乙、丙、甲、丁 C．甲、乙、丙、丁 D．丁、丙、乙、甲 14．10.如图所示，8个相同的玻璃瓶中灌入不同高度的水，仔细调节水