第六单元第一、二章自我测评卷(习题课件)-【优+学案】2023-2024学年八年级下册生物课时通(济南版)

年级下册·Ｊ 生 物 第六单元第一、二章自我测评卷 一、选择题（每小题2分，共40分） 1.2021年2月，一组拍自南极科考站附近的照片显示，南极的雪竟变成了绿色和红色。研究人员表示，这可能是微型藻类繁殖的结果。据此推测，导致南极藻类植物大量繁殖的非生物因素是（　A　） A.温度 B.光照 C.水分 D.土壤 2.同一品种的西瓜栽种在非生物因素相同的两地，产量相差很大，为了解其原因，有人进行了如下探究，你不认同的是（　D　） A.探究杂草对西瓜生长的影响 B.探究害虫对西瓜生长的影响 C.探究蜜蜂对西瓜生长的影响 D.探究土壤酸碱度对西瓜生长的影响 A D 3.新疆特产哈密瓜，引种到福建后，甜度降低很多，这种现象说明（　A　） A.环境影响生物 B.生物影响环境 C.生物适应环境 D.生物与环境相互作用 4.下列属于生物因素对生物影响的是（　C　） A.春来江水绿如蓝 B.雨露滋润禾苗壮 C.种豆南山下，草盛豆苗稀 D.人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开 A C 5.下列关于生态系统的说法，正确的是（　C　） A.森林生态系统有“地球之肾”之称 B.草原生态系统动植物种类最多 C.生物圈是地球上最大的生态系统 D.不同的生态系统之间彼此独立 C 6.草原是地球的“皮肤”，在防风固沙、保持水土等方面起着重要的作用。某草原生态系统中存在“草→蝗虫→青蛙→蛇→鹰”这样一条食物链，以下有关叙述正确的是（　C　） A.草原上所有的草、蝗虫等动植物以及细菌、真菌等微生物组成生态系统 B.为了减轻蝗虫灾害，可以大量捕杀蛇，以增加青蛙的数量，维持生态平衡 C.在草原上适度放牧，草原生态系统会由于草的不断生长而基本维持原状 D.若在草原上喷洒生物体难以分解、无法排出的农药，药物将在青蛙体内积累最多 C 7.下列关于生物与环境的叙述，错误的是（　C　） A.荒漠中的骆驼刺根系非常发达，体现了生物适应环境 B.“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”体现了环境对生物的影响 C.生物的生活环境是指生物的生存地点 D.生物既受环境影响，也能影响环境 8.若有毒物质进入海洋，下列海洋生物中有毒物质积累最多的是（　D　） A.浮游动物 B.浮游植物 C.小鱼小虾 D.鲸 C D 9.如图所示表示生态系统各成分间的相互关系（甲、乙、丙表示三类生物成分）。下列叙述错误的是（　B　） A.甲表示生产者、乙表示消费者 B.丙表示肉食性动物或杂食性动物 C.若甲遭受毁灭性破坏，该生态系统可能崩溃 D.若甲、乙、丙表示地球上所有生物，则该图可表示生物圈 10.如图所示为生态系统四种成分之间的关系图解。下列叙述正确的是（　C　） A.甲为生产者，能进行光合作用 B.乙为消费者，主要是指动物 C.丙是非生物成分，如空气、水分等 D.丁是分解者，如细菌、真菌等 B C 11.在“植物→蝗虫→青蛙→蛇→鹰”这条食物链中，若鹰全部迁移到别处，那么在一个时期内将会发生的现象是（　D　） ①初级消费者的数量会减少　②第二营养级的生物数量会增加　③次级消费者的数量会增加　④第三营养级的生物数量会减少　⑤三级消费者的数量会增加　⑥第四营养级的生物数量会减少 A.①③⑤ B.②④⑥ C.①③⑥ D.②④⑤ D 12.一片稻田就是一个生态系统，下列叙述不正确的是（　D　） A.杂草与水稻具有竞争关系，除去杂草可增加水稻的产量 B.阳光、水分等非生物因素对水稻的生长有重要影响 C.水稻是生产者，吸食水稻汁液的蝗虫和稻飞虱属于消费者 D.“蝗虫→青蛙→蛇”是存在于该生态系统的一条食物链 13.下列关于食物链和食物网的叙述，正确的是（　A　） A.食物链是指一定区域内各种生物之间由于食物关系所形成的联系 B.食物网是指不同种类的多条食物链平行连接起来形成的简单结构 C.食物链和食物网是生态系统的营养结构，与能量流动无关 D.食物链和食物网被破坏，不会影响生态系统自我调节能力的大小 D A 14.下列关于生态平衡的说法，正确的是（　C　） A.因为生态系统都有自我调节能力，所以生态平衡永远不会被打破 B.一个生态系统无论简单还是复杂，被破坏后，都不能再次恢复 C.生态平衡就是指生态系统中各种生物的数量和所占比例相对稳定 D.生态平衡一旦形成，只要没有人为干预，就不会被打破 C 15.如图所示依次表示4个不同生态系统的有关数据或关系。①表示各营养级重金属富集后的积累量，②表示各营养级有机物含量，③表示生态系统各成分间的关系，④表示能量金字塔。以下据图所绘的食物链，正确的是（　B　） A.图①：丙→甲→乙→丁 B.图②：丙→乙→甲→丁 C.图③：丁→甲→乙→丙 D.图④：戊→乙→丙→甲→丁 B 16.大火