第五单元 滚动专题练（一）(习题课件)-【优+学案】2023-2024学年八年级下册生物课时通(济南版)

年级下册·Ｊ 生 物 第五单元　生命的演化 滚动专题练（一） 1.跨学科实践　张杨同学用橡皮泥和小玩具制作了一个不同地层化石分布模型。该模型体现的规律不应该包括（　C　） A.生物从简单到复杂 B.生物从水生到陆生 C.生物从体型小到体型大 D.生物从低等到高等 C 2.我国政府提出了构建“人类命运共同体”的理论。从生物学人类进化的角度理解“人类命运共同体”，下列说法错误的是（　C　） A.人类和类人猿都起源于远古时代的古猿 B.人猿分界的重要标志是能否直立行走 C.人类和现代类人猿中大猩猩的亲缘关系最近 D.从化石可以看出，少女“露西”可能采用直立行走的运动方式 C 3.在科学家的努力下，原始生命的诞生、物种的进化等种种谜团，正在被逐步揭开。下列有关生物进化的观点，错误的是（　D　） A.原始生命诞生的标志是能从外界获取营养并排出代谢废物，能进行生长和繁殖等 B.各种生物在进化过程中形成了各自适应环境的形态结构和生活习性 C.通过不同年代化石的纵向比较等方法，可以推断生物进化的大致过程 D.达尔文的自然选择学说完整地解释了生物进化的原因，是进化理论的终点 D 4.人类从哪里来？尽管历史扑朔迷离，但科学的发展正在为此勾画出日益清晰的轮廓。下列关于人类起源和发展的叙述不正确的是（　B　） A.古人类用火把食物烤熟，改善了身体的营养，促进了脑的发育 B.人类祖先与猿分界的重要标志是能否使用工具 C.古人类化石为研究人类起源问题提供了直接证据 D.森林大量消失是促使部分古猿直立行走的重要原因 B 5.（2023·济宁兖州区二模）下列有关生物进化的解释正确的是（　D　） ①古代爬行类进化为原始鸟类和原始哺乳类 ②各种生物在进化过程中形成了各自的形态结构　③陆生生物一定比水生生物高等　④现有的生物一定比远古的生物在形态结构上更复杂　⑤亲缘关系越近的生物，其细胞色素c的差异越小　⑥人类进化历程：南方古猿→能人→直立人→智人 A.①②③④⑤⑥ B.①②④⑤⑥ C.②③⑤⑥ D.①②⑤⑥ D 6.创新考法　乌贼通过改变体色，使自己隐蔽在不同的环境里，有利于避敌和捕食。不同种类的乌贼变色能力有较大差异，如欧洲普通乌贼变色能力强，蜂鸟短尾乌贼变色能力弱，研究人员对比了这两种乌贼单位面积内神经元和色素细胞的数量及两者间的关系（如图）。下列分析错误的是（　D　） A.乌贼通过改变体色避敌和捕食是长期自然选择的结果 B.欧洲普通乌贼变色能力强的原因可能是色素细胞和神经元数量更多 C.欧洲普通乌贼变色能力强的原因可能是单个神经元控制的色素细胞数量少而调控更精准 D.蜂鸟短尾乌贼的生活环境的色彩更加丰富 D $$