第五单元 第一章 第二节 生物进化的证据(夹册)(习题课件)-【优+学案】2023-2024学年八年级下册生物课时通(济南版)

2024-03-10
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资源信息

学段 初中
学科 生物学
教材版本 初中生物学济南版(2012)八年级下册
年级 八年级
章节 第二节 生物进化的证据
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2024-2025
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 590 KB
发布时间 2024-03-10
更新时间 2024-03-10
作者 山东荣景教育科技股份有限公司
品牌系列 优+学案·初中同步课时通
审核时间 2024-03-10
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/43749889.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

年级下册·J 生 物 第一章 生命的起源和进化 第二节 生物进化的证据 第五单元 生命的演化 1.化石证据 (1)概念:保存在地层中的生物的  遗体 ⁠、  遗物 ⁠或  生活痕迹 ⁠。它们是被埋藏在  地层 ⁠中,经亿万年的复杂变化形成的,是研究生物进化的最直接证据。 (2)地层中化石出现的规律:越古老地层中,形成化石的生物越低等、  简单 ⁠,  水生 ⁠生物越多;越晚近的地层中,形成化石的生物越  高等 ⁠、  复杂 ⁠,  陆生 ⁠生物越多。 2.具有同源器官的生物之间存在着一定的  亲缘关系 ⁠,凡是具有同源器官的生物都是由共同的原始祖先进化而来的。 遗体  遗物  生活痕迹  地层  简单  水生  高 等  复杂  陆生  亲缘关系  3.亲缘关系越近的生物,其蛋白质或核酸分子的相似性  越小 ⁠;亲缘关系越远的生物,其蛋白质和核酸分子的差别就  越大 ⁠。 越小  越大  1.较晚期的地层中的化石不一定都是高等生物的化石。在生物进化过程中,有些低等生物能够适应环境生存下来,它们也可能在较晚期的地层中形成化石。但是在较古老的地层中不可能出现高等生物的化石。 2.研究生物进化的证据有多个方面,其中生物化石是研究生物进化的最直接证据,但不是唯一的证据。 3.外形相似的器官不一定是同源器官,例如鲸的鳍和草鱼的鳍就不是同源器官。 4.化石能说明生物不断进化的原因是各类生物化石在地层中按照一定的顺序出现。 1.判断同源器官的重要依据:主要看在解剖结构上是否具有相通性或相似性以及来源是否相同。 2.化石中的生物与地层之间的关系:一般来说,在越早形成的地层中,成为化石的生物越简单、越低等;在越晚形成的地层里,成为化石的生物越复杂、越高等。但在较晚形成的地层中,可能有低等生物的化石。 3.亲缘关系越近的生物,其蛋白质或核酸分子的相似性越小;亲缘关系越远的生物,其蛋白质和核酸分子的差别就越大。 4.巧记地层中的化石特点:地层形成有早晚,化石形成有特点。地层越深越简单,生物年代越久远;由深到浅变复杂,生物进化是必然,化石证据最直接,学好进化也不难。 5.巧记“同源器官”:狗、鸟、人等是同源,都有同源器官;为何如今不相同,皆因环境有变迁;都要适应而生存,功能因而以求变。 $$

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