5.1.2 生物进化的证据-【优+学案】2024-2025学年八年级下册生物课时通(济南版)

2025-04-22
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山东荣景教育科技股份有限公司
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资源信息

学段 初中
学科 生物学
教材版本 初中生物学济南版(2012)八年级下册
年级 八年级
章节 第二节 生物进化的证据
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 山东省
地区(市) 济南市
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 3.30 MB
发布时间 2025-04-22
更新时间 2025-04-22
作者 山东荣景教育科技股份有限公司
品牌系列 优+学案·初中同步课时通
审核时间 2025-04-22
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价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

优★学案 参考答案 I课通] 八年级·下·生物·J 第五单元 生命的演化 3.C 4. B 5. A 第一章 生命的起源和进化 【通能力】 第一节 生命的起源 6.B 【通教材】 7.B 解析:由题图知,b位于较古老的地层,a位于较 1.水蒸气 二氧化碳 2.非生命 晚近的地层,即物种a比物种b出现得晚,说明a的 3.闪电 有机小分子 氢基酸 有机大分子 结构可能比b的结构更复杂、高等,但是不能说明物 4.原始大气 原始海洋 种a一定是由物种b直接进化而来的。 5.新陈代谢 增殖 8.D ③降雨 6.(1)①原始大气 ②闪电 【通素养】 9.(1)化石 爬行 (2)有机小分子物质 (2)人类和黑猩犯有共同的原始祖 【通基础】 先,有很近的亲缘关系 1.C (3)比较法、科学推测等 2.C 解析:经过实验,最终在3处收集的液体中发现 第三节 生物进化的历程 含有小分子的氮基酸,并未形成原始生命,C错误。 【通教材】 【通能力】 1.简单 复杂 水生 陆生 低等 高等 3.C 2.苔薛 类 种子 4.B 解析:原始生命诞生的标志是能实现原始的新陈 3.(1)单细胞 无脊稚 脊稚 代谢和个体增殖,A错误;原始海洋所含的有机物, (2)两栖类 爬行类 哺飘类 不断相互作用,经过极其漫长的岁月,逐渐形成了原 【通基础】 始生命,原始生命起源于原始海洋,C错误;原始大 1.D 2.D 3.D 4.C 气的主要成分是氮气、氢气、甲炕、水蒸气等,没有氧 【通能力】 气,D错误。 5.C 5.D 6.C 解析:脊稚动物进化的历程如下:鱼类→两栖 【通素养】 类→爬行类→乌类和哺飘类。 6.(1)原始大气 没有氧气 原始生命 7.A 8.A (2)紫外线、闪电、高温等(3)原始大气 原始海洋 9.B 解析:①属于爬行动物的肺;②属于两栖动物的 (4)无机物 有机小分子物质 肺;③属于鸟类和哺孔动物的肺。脊稚动物的进化 (5)有机小分子物质 有机大分子物质 历程为:鱼类→两栖类→爬行类→鸟类和哺孔类。 第二节 生物进化的证据 因此这三种动物肺的进化顺序是②→①→③。 【通教材】 10.A 1.遗体 生活痕迹 最直接 11.(1)厌氧型 (2)_行类 鱼类→两栖类→爬行类 2.简单 复杂 (3)从水生到陆生 (4)从低等到高等 3.相似性 来源 【通素养】 4.亲缘关系 原始祖先 12.(1)茎和叶 简单到复杂 (2)化石 (3)哺孔类 鸟类 6.蛋白质 蛋白质 亲缘关系 强 7.越远 越近 8.越高 越大 第四节 生物进化的原因 【通基础】 【通教材】 1.D 1.过度繁殖 2.A 解析:由图可知,第②层中有鱼类化石,两栖动 2.食物 空间 物比鱼类高等,所以可能在第①层找到两栖动物的 3.有利变异 有利变异 不利变异 化石。 4.适者生存 不适者被淘汰第二节生物进化的证据(答案PI) 课程标准 重难点 重点:描述化石是生物进化的主要证据。 化石记录是生物进化的直接证据。 难点:(1)知道生物进化的解剖学证据。 (2)知道生物进化的分子生物学证据。 通教村 7.不同生物间细胞色素c的氨基酸序列的差异 越大,亲缘关系 ;反之,亲缘 一、化石证据 关系 1.化石是保存在地层中的古代生物的 、遗 8.亲缘关系越近的生物,其蛋白质或核酸分子的 物或 ,是研究生物进化的 相似性 :亲缘关系越远的生物,其蛋 证据。 白质或核酸分子的差别就 2.化石在地层中的分布规律:越是在古老地层中 通基础> 发掘的生物化石结构越 ,越是在晚期 地层中发掘的生物化石结构越 知识点1化石证据★★★ 易错易混 1.我国科研人员比较了鲲鹏翼龙成年与幼年个体 较晚期的地层中的化石不一定都是高等生物 吐出的食团化石,在其中都发现了未被消化的 的化石。在生物进化过程中,有些低等生物能够 古鳕鱼硬鳞。下列叙述错误的是( 适应环境生存下来,它们也可能在较晚期的地层 A.该食团化石属于遗物化石 中形成化石。但是在较古老的地层中不可能出现 B.鲲鹏翼龙与古鳕鱼生活在同一时期 高等生物的化石。 C.鲲鹏翼龙以古鳕鱼为食 二、解剖学证据 D.化石是研究鲲鹏翼龙进化的唯一证据 3.同源器官:在外形和功能上差异很大,但在解 2.如图是不同地层化石模 剖结构上却具有 。 对比这些器 式图,图中最可能找到两 官的结构和发育可以看出,它们都有相同 栖动物的化石的地层 的 是( ) 4.意义:同源器官反映出生物之间存在着一定 A.① B.② 的 ,凡是具有同源器官的生物都是由 C.③ D.④ 共同的 进化而来的。 知识点2解剖学证据★ 5.同源器官外形存在差异的原因:在进化过程中 3.比较法是研究生物进化的常用方法。比较鲸 为了适应不同的生活环境,行使不同的功能而 和鹰的骨骼形态及排列,可推测两者( 逐渐形成的。 三、分子生物学证据 6. 和核酸的结构能够反映生命活动的 本质,通过测定 和核酸的结构可以准 确地判断生物之间的 鲶的鳍状前肢鹰的翅膀 优计学旅说的道 A.运动方式相同 B.食物来源相同 8.中国科学院南京地质古生物研究所一研究 C.有共同的祖先 D.生活环境相同 组发现了5亿多年前长有五只眼睛的虾形 4.鱼、蝾螈、龟、鸡、猪、牛、兔这七种脊椎动物和 化石一“章氏麒麟虾”。其身体具有硬化 人的早期胚胎都有鳃裂和尾,这说明( ) 的表皮、愈合的头壳、多节的躯干、分节的腿 A.它们的胚胎相似 肢和掠夺性附肢等特征。下列分析不合理 B.脊椎动物和人都是由共同原始祖先进化 的是() 来的 A.化石是研究动物进化的最直接证据 C.它们的早期胚胎都有游泳能力 B.多节的躯干与环节动物有相似之处 D.脊椎动物和人的早期胚胎都用鳃呼吸 C.硬化的表皮与节肢动物的外骨骼相似 知识点3分子生物学证据 D.该化石可以证明节肢动物起源于虾 5.人与几种生物的细胞色素c的氨基酸差异如 下表,其中与人的亲缘关系最近的生物 通素剂 是( 系养解进 生物 黑猩猩猕猴 牛 龟 鸡 鲨鱼苍蝇 (生命观念)本题意在帮助学生初步形成进化与 差异数目 0 1 10 15 13 23 25 适应观,同时锻炼逻辑思维和分析判断能力。 A.黑猩猩 B.猕猴 C.鲨鱼 D.苍蝇 9.分析下列材料,回答问题。 通能力 材料一吉尼斯总部将“世界最高大的鸭嘴龙 6.根据下表不同生物细胞色素c的氨基酸序列 骨架”世界纪录认证证书授予在诸城发掘出土 差异,判断下列各组生物亲缘关系最远的 的“巨大诸城龙”,这是目前世界上发现的最重 是( ) 也是最高大的鸭嘴龙物种 鸭 0 材料二生物探究社团的学生为进一步探讨 响尾蛇17 0 海龟 7 22 0 人类的起源,通过查阅相关资料,得到如下事 金枪角17 26 18 0 蛾 27 31 28 32 0 实:黑猩猩有32颗牙齿,其牙齿的结构大体上 鸭响尾蛇海龟金枪鱼坡 和人相似;骨胳大体上和人相同,尤其是躯干 A.海龟和响尾蛇 B.蛾和金枪鱼 骨与人很相近;拇指较短,可以像人一样与其 C.响尾蛇和金枪鱼 D.海龟和鸭 他相对的指握合;与人类一样有血型系统。 7.如图所示是、b两种生物的化石在地层中分 (1)材料一中在诸城发掘出土的“巨大诸城龙” 布的情况。下列相关说法正确的是( 是生物进化的 证据,也是最直接的证 据:恐龙属于 动物 (2)材料二中比较了人类与黑猩猩的牙齿、骨 骼、血型系统,可以得出结论: A.a比b出现的时间早 B.a可能比b更高等 (3)上述材料的分析运用了哪些方法? C.a一定比b的结构简单 D.a一定是由生物b直接进化而来的 一八年级下猫生物可

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