第五单元 第一章 第一节 生命的起源(夹册)(习题课件)-【优+学案】2023-2024学年八年级下册生物课时通(济南版)

2024-03-10
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资源信息

学段 初中
学科 生物学
教材版本 初中生物学济南版(2012)八年级下册
年级 八年级
章节 第一节 生命的起源
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2024-2025
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 707 KB
发布时间 2024-03-10
更新时间 2024-03-10
作者 山东荣景教育科技股份有限公司
品牌系列 优+学案·初中同步课时通
审核时间 2024-03-10
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/43749887.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

年级下册·J 生 物 第一章 生命的起源和进化 第一节 生命的起源 第五单元 生命的演化 1.原始地球为生命起源提供的基本条件 (1)物质条件:  原始大气 ⁠(水蒸气、氢气、氨气、甲烷等,不含氧气)。 (2)能量条件:  高温 ⁠、  紫外线 ⁠、闪电等。 (3)场所条件:  原始海洋 ⁠。 原始大气  高温  紫外线  原始海洋  2.原始生命起源的过程 (1)由无机小分子(  原始大气 ⁠成分)生成  有机小分子 ⁠(如氨基酸等),即生命起源的化学进化过程是在原始的地球条件下进行的。 (2)由有机小分子物质生成有机大分子物质(如  蛋白质 ⁠、  核酸 ⁠等),在  原始海洋 ⁠中发生。 (3)由有机大分子物质在  原始海洋 ⁠中经过极其漫长的过程形成原始的生命。 (4)原始生命诞生的标志:能实现原始的  新陈代谢 ⁠和  个体增殖 ⁠。 原始大气  有机小分子  蛋白质  核酸  原始海洋  原始海洋  新陈代谢  个体增殖  3.证据 米勒等人在实验室内模拟  原始地球 ⁠的条件,将甲烷、氨气、氢气、水蒸气等(模拟  原始大气 ⁠)等泵入一个密封的装置内,通过火花放电(模拟  闪电 ⁠),合成了多种  氨基酸 ⁠。从而向人们证实了原始地球上尽管不能形成生命,但能产生构成生命的  有机物 ⁠。 原始地球  原始大气  闪 电  氨基酸  有机物  1.原始生命起源过程:无机物→有机小分子物质→有机大分子物质→独立体系→原始生命。 2.原始大气成分的特点:与现在大气相比没有氧气。 3.有机小分子物质形成于原始大气;有机大分子物质和原始生命形成于原始海洋。 4.原始生命诞生的标志:出现了原始的新陈代谢和个体增殖。 米勒实验装置示意图 1.实验装置内循环流动的气体模拟了原始大气成分。 2.实验过程中的火花放电模拟了原始地球的闪电现象。 3.冷凝器可使反应后的气体与水蒸气冷凝形成液体,模拟了原始地球的降雨过程。 4.米勒实验的实验结果支持了生命起源的最初阶段:无机物合成简单的有机小分子物质。 1.不要认为原始大气成分中有氧气,原始生命结构十分简单,不可能具有进行光合作用的结构和条件。 2.原始生命的代谢类型最有可能为异养厌氧型,原始的大气中没有氧气。 3.现在的地球条件下,不能再形成原始的生命。原因是现在地球不存在形成原始生命的条件,如原始大气、高温、持续不断的闪电等。另外,现在的海洋成分也发生了变化。 4.误以为米勒的模拟实验为生命起源提供了充足的证据:根据生命起源的海洋化学起源说,原始生命的诞生经过了以下几个阶段:无机小分子→有机小分子→有机大分子→多分子体系→原始生命。米勒在实验室内通过模拟实验获得了多种氨基酸,使生命化学起源的第一阶段得到了验证,而生命起源的其他阶段还都属于推测,尤其是由多分子体系演变成原始生命的过程,现在还无法得到实验验证。 生命起源的化学进化过程巧记:原始生命无机生,氨基酸形成于海洋中;继而形成大分子,蛋白质、核酸有代表性。原始界膜相应生,独立体系来生成;实现代谢和增殖,意味诞生原生命。 $$

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