北京市部分地区2023-2024学年高二上学期语文期末试卷汇编：古代诗歌阅读

古代诗歌阅读 北京市大兴区2023-2024学年高二上学期期末考试语文试卷 （一）（共12分） 阅读下面的诗歌，完成下面小题。 燕歌行 高适 汉家烟尘在东北，汉将辞家破残贼。男儿本自重横行，天子非常赐颜色。 摐金伐鼓下榆关，旌旆逶迤碣石间。校尉羽书飞瀚海，单于猎火照狼山。 山川萧条极边土，胡骑凭陵杂风雨。战士军前半死生，美人帐下犹歌舞。 大漠穷秋塞草腓，孤城落日斗兵稀。身当恩遇常轻敌，力尽关山未解围。 铁衣远戍辛勤久，玉箸应啼别离后。少妇城南欲断肠，征人蓟北空回首。 边庭飘飖那可度，绝域苍茫无所有。杀气三时作阵云，寒声一夜传刁斗。 相看白刃血纷纷，死节从来岂顾勋！君不见沙场征战苦，至今犹忆李将军①。 注：①李将军，指汉代名将李广，以善战爱兵著称，匈奴因为他数年不敢进犯。 12. 以下对诗歌的理解，不正确的一项是（ ） A. 全诗写了战役的全过程：开头八句写出师，“山川”八句写战败，“铁衣”八句写被围后的坚守，“相看”两句写死斗的结局。 B. 开头八句，从辞家离国到榆关、碣石，再到瀚海、狼山，概括了出征的历程，逐步推进，气氛也从宽缓渐入紧张。 C. “铁衣”四句，写征人和思妇两地相望，一句征人，一句思妇，错综相对，离别之苦逐步加深。“空”字暗示相会无期。 D. 最后四句，前两句表现士兵们为了建功立业与敌人短兵相接、浴血奋战的气节；后两句表达作者复杂的感慨。 13. 以下对诗歌的赏析，不正确的一项是（ ） A. 本诗虽然是古体诗，但多处使用对偶句，形式整齐，音韵和谐，诗风豪迈悲壮，有力地表现了深沉强烈的感情。 B. 全诗运用鲜明的对比，如士兵辛苦久战与将领纵情声色作对比，古代爱兵善战的李广与当今落败的将军作对比。 C. “身当恩遇常轻敌，力尽关山未解围”，侧面写出损兵被围的原因是将帅受到皇帝恩宠后骄纵轻敌。 D. “铁衣”八句有四句的尾字押ou韵，所发出的深喉音有助于表现征人和思妇悲苦的心绪、幽咽的神情。 14. 作者在诗中表达了哪些复杂的思想感情？请简要概括。 北京市延庆区2023-2024学年高二上学期期末考试语文试卷 三、本大题共4小题，共28分。 阅读下面的唐诗，完成下列小题。 杂诗 左思 秋风何冽冽，白露为朝霜。 柔条旦夕劲，绿叶日夜黄。 明月出云崖，皦皦流素光。 披轩临前庭，嗷嗷晨雁翔。 高志局四海，块然【1】守空堂。 壮齿【2】不恒居，岁暮常慨慷。 注：【1】块然：孤独貌。【2】壮齿：壮年。 12. 下面对本诗的理解与赏析，不正确的一项是 A. “秋风”两句以写秋景起笔，写出了秋风寒冷、白露凝霜的景象。 B. “柔条”两句写植物的枝条一日日苍劲，绿叶一天天地渐趋萎黄。 C. “明月”两句写明月从云边露出，“皦皦”突显出月光的明亮皎洁。 D. “披轩”两句写诗人夜不能寐，便开窗面对前庭，听得雁鸣嗷嗷。 13. 从全诗看，“明月出云崖，皦皦流素光”两句中，“月”这一意象含有愁情，下列诗句中的“月”不含这种情感的一项是 A. 明月松间照，清泉石上流。 （王维《山居秋暝》） B. 今夜鄜州月，闺中只独看。 （杜甫《月夜》） C. 晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。 （李商隐《无题》） D. 我谢月相怜，今宵不忍圆。 （朱淑真《菩萨蛮》） 14. 本诗中“高志局四海，块然守空堂”和陆游《书愤》中的“塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑”中都有“空”字，请分析这两个“空”字所蕴含的思想情感的异同。 16. 请简述刘姥姥三次进贾府中你印象最深的一个场景，并简要分析刘姥姥形象。 北京市石景山区2023-2024学年高二上学期期末考试语文试卷 阅读下面摘自《红楼梦》的两首诗，完成11-12题。(共8分) 问菊 潇湘妃子 欲讯秋情众莫知，喃喃负手叩东篱。孤标傲世偕谁隐，一样花开为底迟？ 圃露庭霜何寂寞，鸿归蛩病【1】可相思？休言举世无谈者，解语何妨片语时。 对菊 枕霞旧友 别圃移来贵比金，一丛浅淡一丛深。萧疏篱畔科头【2】坐，清冷香中抱膝吟。 数去更无君傲世，看来惟有我知音。秋光荏苒休辜负，相对原宜惜寸阴。 注释：【1】蛩病：喻蟋蟀凄切的叫声。【2】科头：指不戴帽子。 11.下列对两首诗的理解与赏析，不正确的一项是 （2分） A.《问菊》作者是林黛玉，“东篱”典故来自陶渊明，符合她恬淡平和的气质。 B.《对菊》作者是史湘云，诗中的赏菊情态大有后来她“割腥啖擅”的风范。 C.“圃露庭霜”写出菊之生长环境，与《葬花吟》中“风刀霜剑”意蕴类似。 D.两首诗描写的重点不同，一写问菊，一写赏菊，但都引傲世菊花为知音。 12.曹雪芹善于通过小说中人物创作的诗词