第一单元 热点专题一 坚持宪法至上 维护宪法权威(习题课件)-【优+学案】2023-2024学年八年级下册道德与法治课时通(统编版)

2024-03-09
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年级下册·P 道 法 第一单元 坚持宪法至上 热点专题一 坚持宪法至上 维护宪法权威                    【背景材料】 材料一 2023年9月1日上午,十四届全国人大常委会在北京人民大会堂举行宪法 宣誓仪式。全国人大常委会副委员长主持并监誓。 十四届全国人大常委会第四次会议决定任命外交部部长。刚刚闭幕的十四届 全国人大常委会第五次会议任命全国人大财政经济委员会副主任委员、全国人大 常委会预算工作委员会主任,任命全国人大常委会副秘书长。根据宪法和全国人 大常委会关于实行宪法宣誓制度的决定,上述人员依法进行宪法宣誓。 考点:根本的活动准则、增强宪法意识 材料二 新修订的《中华人民共和国行政复议法》于2023年9月1日经十四届全国 人大常委会第五次会议表决通过,自2024年1月1日起施行。《中华人民共和国行 政复议法》第一条规定: 为了防止和纠正违法的或者不当的行政行为,保护公 民、法人和其他组织的合法权益,监督和保障行政机关依法行使职权,发挥行政 复议化解行政争议的主渠道作用,推进法治政府建设,根据宪法,制定本法。 考点:最高的法律效力 材料三 教育部办公厅发布《关于举办第八届全国学生“学宪法 讲宪法”活动 的通知》(以下简称《通知》),第八届全国学生“学宪法 讲宪法”活动于 2023年5月至12月举行。《通知》提出,各地各校根据实际情况,坚持日常教育 与集中教育相结合、线上教育和线下教育相结合、校内教育与校外教育相结合, 不断完善宪法宣传教育机制。 考点:增强宪法意识 1.材料一中举行宪法宣誓仪式是因为( B ) ①宪法是国家根本法,是治国安邦的总章程 ②宪法明确规定,国家尊重和保障人权 ③国家工作人员要对人民负责,受人民监督 ④国家工作人员进行宪法宣誓是宪法规定 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ B 2.材料一中实行宪法宣誓制度( D ) ①体现了宪法维护所有公民的利益 ②能够从根本上杜绝官员的腐败滋生 ③是增强国家工作人员宪法意识的重要举措 ④促进国家工作人员履行宪法使命 A.①② B.①③ C.②③ D.③④ D 3.新修订的《中华人民共和国行政复议法》于2023年9月1日经十四届全国人大常 委会第五次会议表决通过,自2024年1月1日起施行。该法第一条明确规定,“根 据宪法,制定本法”,这说明( C ) A.宪法规定国家生活中的根本问题 B.宪法规定公民的基本权利和基本义务 C.宪法是其他法律的立法基础和立法依据 D.宪法和其他法律具有同等的法律效力 C ②有利于树立宪法权威,推动宪法实施 ③说明推动宪法实施只能依靠宪法宣传 ④有利于公民学习宪法,增强宪法意识 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 4.在第八届全国学生“学宪法 讲宪法”活动期间,某校开展争创“宪法卫士” 活动、宪法知识竞赛和宪法演讲比赛、“宪法晨读”活动、“我与宪法”微视频 征集活动等。这些做法( C ) ①说明宪法是党和人民意志的集中体现 C (1)为什么国家工作人员就职时要进行宪法宣誓? ①我国宪法是党和人民意志的集中体现,是国家的根本法;②宪法具有至高无上 的权威;③任何公民、社会组织和国家机关都必须以宪法和法律为行为准则;④ 坚持依法治国首先要坚持依宪治国;⑤宪法在国家法律体系中具有最高的法律地 位、法律权威和法律效力;⑥有利于领导干部坚定宪法信念,增强宪法意识,坚 持依宪办事。 5.2023年9月1日上午,十四届全国人大常委会在北京人民大会堂举行宪法宣誓仪 式。全国人大常委会副委员长主持并监誓。 十四届全国人大常委会第四次会议决定任命外交部部长。刚刚闭幕的十四届 全国人大常委会第五次会议任命全国人大财政经济委员会副主任委员、全国人大 常委会预算工作委员会主任,任命全国人大常委会副秘书长。根据宪法和全国人 大常委会关于实行宪法宣誓制度的决定,上述人员依法进行宪法宣誓。 (2)作为当代青少年,如果让你手捧宪法,做到心有宪法。你打算怎样表达你 的内心感言。 ①学习宪法。我们不仅要了解我国宪法产生和发展的历程,还要在理解我国宪法 主要内容的基础上,着重领会我国宪法的原则和精神。②认同宪法。我们要理解 并认同宪法的价值,增强对宪法的信服和尊崇,自觉接受宪法的指引与要求,让 宪法真正铭刻于心,让宪法精神在心中生根发芽,开花结果。③践行宪法。我们 要将宪法原则转化为自觉的行为准则,落实在实际行动上。 6.教育部办公厅发布《关于举办第八届全国学生“学宪法 讲宪法”活动的通 知》,第八届全国学生“学宪法 讲宪法”活动于2023年5月至12月举行。“宪 法晨读”活动是全国学生“学宪法 讲宪法”系列活动的重要组成部分,下面是 某校组织开展的“宪法晨读”活动的内容,请你回答下列问题。

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