第16课《驱遣我们的想象》教学设计 2023—2024学年统编版语文九年级下册

16* 驱遣我们的想象 【教学目标】 1.把握文章的核心概念,梳理概念间的关系,理清作者的论证思路。 2.关注鉴赏范例,品味文中意蕴深刻的语言,理解文章的主要观点。 3.学会欣赏文艺作品,懂得在欣赏时驱遣想象,感受作品的艺术美,提升自己的鉴赏品味。 【教学重难点】 1. 教学重点:整体感知文本内容,了解作者观点,在阅读中独立思考,获得启发。 2.教学难点:关注作者所作的鉴赏范例,了解作者引导我们驱遣想象欣赏作品的方法,形成能力。 【教学准备】 教学多媒体课件,有关作者叶圣陶及本文写作背景的资料。 【课时安排】 1课时 【教学过程】 一、创设情境,激情导入 教师:(出示课件1、2、3) 看到桃花,你会想到什么? 看到雪,你会想到什么? 那么,阅读文章,欣赏文艺作品时,你是如何驱遣想象力的呢?现在就让我们走进课文,让著名的语文教育大师叶圣陶先生告诉你如何驱遣想象。 教师板书课题:16* 驱遣我们的想象(出示课件4) 二、自主学习,知识备查 1.学生查阅文本相关资料,了解作者及写作背景。 (1)走近作者 教师以课件形式展示作者的相关资料,补充学生预习的不足。 预设:(出示课件6) 叶圣陶(1894—1988),名绍钧,江苏苏州人。作家、教育家、出版家、社会活动家。他先后创作、出版了童话集《稻草人》,长篇小说《倪焕之》。他从事教育和教学工作70多个春秋,积累了丰富的经验,撰写了大量有关教育教学的专论、专著和书简,有《叶圣陶集》和《叶圣陶语文教育论集》等著作。 (2)写作背景 教师出示课件,讲解这课的写作背景,为同学们理解本文内容做准备。 预设:(出示课件7) 叶圣陶终身致力于出版及语文的教学,最大的心愿就是让大家看到语