第6章第6节《大气压强》第一课时课堂练习 --2023-2024学年沪教版物理九年级上学期

6.6《大气压强》 ▩课堂练习 第一课时 1.负压病房在抗击新冠肺炎疫情中起到了重要的作用。所谓“负压”，是指气压低于正常气压，由于病房内的气压低于病房外的气压，外面的新鲜空气可以流进病房，病房内被污染过的空气就不会泄露出去。下列处于“负压”状态的是(　　) A 正在煮饭的高压锅内 B 充足气的自行车的轮胎内 C 喷射液体的喷雾器内 D 抽去空气的马德堡半球内 2.如图所示是一种“吸盘式”挂衣钩，将它紧压在平整、光洁的竖直玻璃上，可挂衣帽等物品。它的主要部件是一个“橡皮碗”，下列说法错误的是(　　) A 挂衣钩是利用大气压来工作的 B 挂衣钩的“皮碗”内空气越少，则可挂的衣服越重 C 挂衣钩挂衣服后不下滑，是因为挂衣钩受到的摩擦力大于总重力 D 不能紧贴在粗糙的水泥墙壁上，粗糙面与吸盘之间有缝隙，会漏气 3.在玻璃杯中盛满水，用张纸片盖着，再倒过来，杯中的水不会流出来，这是因为(　　) A 纸片太轻 B 杯中水太少 C 纸片粘住了杯子 D 大气压力托住了纸片 4.如图所示是在一个标准大气压下完成的托里拆利实验，原来玻璃管竖直，后来让玻璃管倾斜，水银充满全管，有关尺寸如图所示。下列说法中错误的是(　　) A 玻璃管倾斜后，水银对玻璃管上端有压强 B 外界大气压强等于76 cm高水银柱所产生的压强 C 玻璃管竖直时，上端无水银的部分肯定是真空 D 玻璃管倾斜后，若不慎将上端碰出一小孔，则水银会向上喷出 5.如图所示的四个实例中，与大气压的作用无关的是(　　) 6.我们每时每刻都要呼吸，利用胸部扩张和收缩的方式叫胸式呼吸，下列叙述中能正确描述胸式呼吸的是(　　) A 吸气时胸部扩张，肺内气压低于大气压 B 吸气时胸部收缩，肺内气压低于大气压 C 呼气时胸部扩张，肺内气压高于大气压 D 呼气时胸部收缩，肺内气压低于大气压 7.下列实例中，利用大气压强工作的是(　　) A 液位计 B 船闸 C 水库大坝 D 吸尘器 8.利用气球可以进行许多力学实验，关于下列实验的说法错误的是(　　) A 图甲中，气球被挤压变扁，手对气球的力大于气球对手的力，两只手的力是相互作用力 B 图乙中，用手按压气球，用铁锤砸木板，气球不爆破，说明压力一定时，增大受力面积可以减小压强 C 图丙中，在玻璃管的一端系一个装有红色水的气球，放人装水的玻璃杯中，观察到玻璃管中的水面发生了变化，说明液体内部存在压强 D 图丁中，用开水烫过的玻璃杯扣在气球上，玻璃杯能“吸”在气球上，说明大气压强的存在 9.如图所示，将两个表面光滑的铅块相互紧压，它们会“粘”在一起，说明分子间存在_______，将吸盘挂钩压在光滑的玻璃上，会“粘”住不易分离，是由于_______的作用。 10.自来水笔吸墨水时，把笔的弹簧片按几下，墨水就进入橡皮管里去了，这是因为在按压弹簧片时排出了橡皮管里的大部分空气，使橡皮管里的气压_______；管外的墨水在_______作用下进入管内． 11.如图所示，是一位同学握着杯子用吸管吸饮料的情景，用吸管将饮料“吸”入口中，是利用了_____的作用。当饮料喝完后，手握杯子竖直悬空静止时，杯子受到的摩擦力与_____力相互平衡，此时若增大手握杯子的力，杯子受到的摩擦力将_____ (选填“增大”“减小”或“不变”)。 12.马德堡半球实验证明了_____存在且很大。如图所示，平放在水平地面的一块砖，若将它竖放，则它对地面的压力将_____，压强将_____。(后两空均选填“变小”“不变”或“变大”) 13.如图所示，用“覆杯实验”来感受空气的“力量”时，某同学认为卡片不掉落的原因是纸杯里的水“粘”住了卡片。为了确定卡片不掉落的原因是水的作用还是空气的“力量”，接下来应该进行的操作是__________ (可任意选择器材)，若观察到_____现象就可以说明是空气的“力量”导致卡片不掉落。 14.如图所示的是某同学自制的气压计，他给广口瓶装满带颜色的水用插了细玻璃管的橡皮塞盖紧并使玻璃管中有一定高度的水柱。他把这个自制气压计从山脚拿到山顶，发现管内的液柱高度_______（选填“变大”“变小”或“不变”），原因是大气压随高度的增加而_______（选填“增大”“减小”或“不变”）。 学科网（北京）股份有限公司 $$